轉(zhuǎn)念一想，于躍覺得自己怎么可以這么可惡，都重生了，居然還捉弄女同學(xué)，真是沒(méi)志氣！
哎！
當(dāng)然，他也就是覺得玩玩，因?yàn)榫退阕约簩懗鲆欢浠▉?lái)，孟新竹也不可能和梁子談戀愛。
在這個(gè)還沒(méi)形成有事問(wèn)度娘共識(shí)的時(shí)代，于躍覺得自己算先驅(qū)了。
而且，保證好好學(xué)習(xí)視上網(wǎng)為猛虎毒藥的孟新竹同學(xué)是肯定發(fā)現(xiàn)不了的。
搗鼓了半天，摘下幾段詩(shī)歌，用手機(jī)拍了下來(lái)，這是準(zhǔn)備資料，回去還得串聯(lián)，不能讓梁子發(fā)現(xiàn)，這樣才顯得自己淵博嘛。
當(dāng)然，裝個(gè)13是小目的，大目的是這東西能黑出一杯快客奶茶的！
快客奶茶，三塊錢一杯，和目前吃飯一個(gè)價(jià)位，在于躍眼里算奢侈品了。
其實(shí)在很多人眼里也夠小資了，這個(gè)時(shí)候，在這所平原實(shí)驗(yàn)高中，追女孩最靠譜的兩樣?xùn)|西就是快客奶茶和水晶之戀果凍。
水晶之戀，聽聽，多么有創(chuàng)意的名字，它能賣的好，跟果凍好不好吃沒(méi)一毛錢關(guān)系，全在名字上呢。
很多時(shí)候，不想寫情書買一聯(lián)果凍就夠了，就是我喜歡你的潛臺(tái)詞。
于躍一直耿耿于懷，后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候別人問(wèn)他高中談沒(méi)談戀愛，他都用不知道水晶之戀啥味道來(lái)回答。
他覺得這么說(shuō)話很藝術(shù)，有文人墨客風(fēng)范，后來(lái)他才覺得，這不是意境，是-j-b-酸。
……
對(duì)于中午不睡覺的學(xué)生來(lái)說(shuō)，下午的課真的很難捱，甚至算是折磨，還沒(méi)上課，眾人就已經(jīng)昏昏欲睡，但當(dāng)上課鈴響起，一個(gè)曼妙的身影走進(jìn)教室的時(shí)候，眾人立刻打了雞血一般，連喊老師好的聲音都比平常加大了幾個(gè)分貝，跟打了雞血一樣，似乎也更加的發(fā)自肺腑。
這一次老師好，于躍沒(méi)慢半拍，而是直接漏掉了一拍。
小安老師！
那一瞬間，于躍眼睛突然有點(diǎn)泛酸。
看著那甜美的臉蛋，眼角上熟悉的一顆美人痣，還有那永遠(yuǎn)帶著微笑的嘴角，坐下的于躍心中五味雜陳。
對(duì)于一個(gè)差學(xué)生來(lái)說(shuō)，很少會(huì)對(duì)哪個(gè)老師產(chǎn)生極大的好感，但這個(gè)現(xiàn)在才二十四五歲的小安老師是個(gè)例外。
她是美麗的，不僅臉蛋好身材好，關(guān)鍵是那顆美麗的心靈。
這是于躍遇到的最好的老師，真正的一視同仁。
在大多老師眼中，這個(gè)班只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生，都是成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，在班主任眼中偶爾是三十九個(gè)，因?yàn)槠渌麑W(xué)生家長(zhǎng)還會(huì)意思一下，于躍則自動(dòng)過(guò)濾了，學(xué)習(xí)不行，家長(zhǎng)不會(huì)來(lái)事。
但在小安老師眼里，這個(gè)班是四十個(gè)人，于躍自己都不知道，她提問(wèn)孟新竹的次數(shù)多還是自己的次數(shù)多。
不是對(duì)自己另眼相待，而是她對(duì)所有人都一樣！
那個(gè)時(shí)候，于躍覺得新老師真好，正在成長(zhǎng)的一代老師應(yīng)該都是這樣的，不戴有色眼鏡，但后來(lái)他才知道，叫安語(yǔ)的小安老師不代表新生代，代表的只是她自己，那一類心靈美的老師。
像于躍這樣的學(xué)生，固然害怕老師的提問(wèn)，但當(dāng)老師真的提問(wèn)的時(shí)候，即便支支吾吾答不上，但心里還是感激的，感激老師的不冷落。
所以，在所有老師都有外號(hào)的情況下，小安老師是唯一例外，一直被學(xué)生背地里親切的叫小安老師。
但這個(gè)深受愛戴的老師卻沒(méi)有陪著于躍他們走到畢業(yè)，她是高一中途接手的，然后在高二下學(xué)期離開。
看到她，于躍才想起來(lái)，那個(gè)高中時(shí)代，最痛心的事件之一，那是他們高中畢業(yè)才知道的事。
小安老師畢業(yè)于京都師范大學(xué)，畢業(yè)就來(lái)到了平原市最好的高中任教，工資自然不菲，她的人生也應(yīng)該是安逸和穩(wěn)定的。
然而，就在這個(gè)十一之前，美麗的小安老師經(jīng)歷了人生中最大的黑暗。
她在學(xué)校附近租的房子，那段附近工地施工，就在她回家的路上，有天下晚課，獨(dú)自回家的小安老師遇到了見色起意的民工，結(jié)果被玷污了，當(dāng)時(shí)于躍他們不知道，只是自那以后，小安老師再也沒(méi)回來(lái)，語(yǔ)文課先是別人代上，后來(lái)直接換人，直到畢業(yè)，他們才知道小安老師的遭遇，她離開了這個(gè)城市，不知道去了哪里，自此再未聽到她的消息。
或許去了一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)她的城市，然后找到一個(gè)如意郎君，過(guò)上了幸福安穩(wěn)的生活，這是所有人之于這個(gè)善良的老師最美好的祝愿。
阻止它的發(fā)生！
這是于躍不假思索產(chǎn)生的念想，如果說(shuō)重生要彌補(bǔ)一些遺憾，那拯救小安老師絕對(duì)是其中至關(guān)重要的一項(xiàng)。
不是爛好人，如果要是班主任老李被強(qiáng)奸，嗯……老李也不會(huì)被強(qiáng)奸，但就算被惡趣味的人爆了，于躍也只會(huì)咧嘴笑，心情好沒(méi)準(zhǔn)還鼓鼓掌，但小安老師不行。
于躍在思考，應(yīng)該怎么實(shí)施計(jì)劃，告訴她小心？不靠譜，也未必引起重視，告訴她可能被玷污，這不是有病么！
怎么辦呢？
“于躍！”
正在思考的于躍猝不及防，愣了一下，騰地站了起來(lái)：“到！”
“你說(shuō)一下！”小安老師道。
“說(shuō)……老師，說(shuō)啥？”于躍尷尬道，凈想事兒了，都沒(méi)注意聽講。
小安老師眉頭一簇，但還是耐心解釋道道：“噫吁嚱，危乎高哉！用現(xiàn)代語(yǔ)言形象的模擬一下，就是想象一下，如果你，會(huì)怎樣驚訝?！?br/>
于躍哦了一聲，雖然成績(jī)一般，但他還是知道這句詞的，對(duì)，蜀道難，難于上青天嘛，至于作者是誰(shuí)就忘了，這是開頭一個(gè)驚呼。
小安老師喜歡新穎的教育方式，喜歡讓同學(xué)開動(dòng)腦筋，從而深刻的記憶詩(shī)詞的意境。
于躍心道這個(gè)還是難不住自己的，夸張開口：“哇，好高??！”
哈哈哈哈…
于躍話音剛落，眾人大笑出聲，好像跟搞笑的樣子！
于躍迷糊，有很搞笑嗎？
嗯？小安老師表情不大好！
不對(duì)啊，自己這個(gè)答案應(yīng)該沒(méi)毛病??！
“你是不是又走神了？”小安老師很生氣。
于躍很無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小安老師道：“這個(gè)孟新竹說(shuō)過(guò)了！”
我擦！這是靈魂的碰撞么？
難怪笑話我，合著跟女同學(xué)撞車了，難道這是很娘的表述么？
“哎呀我去，真高??！”于躍決定加幾個(gè)字，避免撞車！
小安老師咬著嘴唇，覺得這家伙故意的，冷聲道：“這個(gè)王來(lái)福說(shuō)過(guò)了！”
……
七個(gè)字都撞車?。?br/>
這特么太巧了吧？
于躍很著急，尤其看到小安老師蹙眉的模樣，更是難堪，靈光乍現(xiàn)，驚呼一聲：“臥槽，真jb高！”
……
安靜！
轟！
哈哈哈哈……
啪啪啪……拍桌子笑。
抬頭，小安老師小宇宙在爆發(fā)的邊緣！
“于躍！你怎么能在課堂上說(shuō)臟話！”小安老師生氣都很美的。
于躍自知理虧，但沒(méi)理也得辯三分：“老師，您的意思不就是為了讓大家身臨其境么，詩(shī)人看到蜀道說(shuō)噫吁嚱危乎高哉，那孟新竹去了就說(shuō)哇塞，好高啊，但要是我去了，我一看，臥槽，真……那啥高啊，我就是這樣的嘛，實(shí)事求是嘛……”
教語(yǔ)文的小安老師竟然啞口無(wú)言。
一群學(xué)生大眼瞪小眼，別說(shuō)，有道理啊！只是梁子在思考，這家伙，今天怎么這么不正常？
平常小安老師的課他不走神啊，也沒(méi)這么生猛?。?br/>
連好學(xué)生孟新竹都覺得很有道理，只是心中更加鄙夷這個(gè)壞學(xué)生了！
“那……那課堂上也不能說(shuō)臟話！”小安老師覺得自己還是能站住道理的。
“口誤口誤！”于躍道。
“口誤也不行！”小安老師非要教訓(xùn)于躍一通。
“口誤是人之常情嘛，老師你也口誤??！”于躍道。
小安老師一愣，撲閃撲閃眨了兩下眼睛：“我什么時(shí)候口誤了？”
看著小安老師可愛的模樣，于躍心中一笑，你個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，還想和我干銷售的犟嘴？
“您剛才就口誤了，您說(shuō)上課不能說(shuō)臟話，那難道下課就可以？”
……
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