顏雪娜保持了沉默，袁睿雪卻裝不下去了，很明顯，袁睿雪就是在等對方發(fā)問，然后借回答的時(shí)候故意用較大的聲音把自己能手撕精良貼紙的事情傳播出去，顏雪娜不按常理出牌的方式明顯打亂了她的步驟。

    為什么袁睿雪一開始說低調(diào)卻又選擇這么高調(diào)呢？因?yàn)樵谠Ｑ┬闹?，低調(diào)，也是要資本的。你得確定你有調(diào)才行。不然你低調(diào)的是個(gè)啥？一輩子扮豬的人，那他就是一頭豬。袁睿雪不會認(rèn)同那種做法，她選擇展現(xiàn)自己的才能，獲得相應(yīng)的聲望后再去低調(diào)的做法。這也是無可厚非的事情。

    你不驚呼出聲我怎么裝b啊，不裝b我怎么低調(diào)啊，一直低調(diào)的扮豬那我不就是豬了嗎？先裝b后低調(diào)才是真裝逼啊，你倒是驚呼出聲啊？

    在袁睿雪剛剛想好的計(jì)劃步驟里面，首先是袁睿雪裝逼手撕高達(dá)貼紙，然后顏雪娜驚呼出聲，接著周圍學(xué)生驚嘆袁睿雪才貌雙絕，最后袁睿雪再一臉我來教你們的姿態(tài)收到大量好人卡，在以后的課程中用靈巧的雙手制霸手工課教室，達(dá)到宣傳自己的目的，當(dāng)名聲高漲后又一臉高處不勝寒的隱退，達(dá)到裝逼最大化的目的，袁睿雪選擇手工課，可不是來學(xué)東西的，她把手工課教室當(dāng)作了展現(xiàn)自己的舞臺，她就是來裝逼的。

    裝逼居然無人欣賞，剛想好的計(jì)劃還沒開始就因缺少重要配角而夭折，袁睿雪這桌只有她跟顏雪娜兩人，結(jié)果連換人的權(quán)利都沒有。

    你丫的不配合我！袁睿雪恨恨的瞪了顏雪娜一眼，這一瞪被偷偷關(guān)注她的顏雪娜輕松撲捉到了。

    她瞪我我干什么？難道是怪我不借給她工具嗎？能手撕應(yīng)該不需要工具才對，按道理她應(yīng)該不知道我還有一套備用，再說了，如果要借我工具的話，直說不就好了嗎？難道袁睿雪還是個(gè)傲嬌？嗯，有這可能，我先打個(gè)草看看有什么蛇出來。

    顏雪娜嘴角微微彎曲出一個(gè)好看的弧線，抓起桌上的剪刀向袁睿雪輕微搖擺，并成功引起了袁睿雪的注意。

    你拿把剪刀在我面前晃悠想跟我單挑嗎？沒看見本魔女用手撕就比你裁的更好嗎，我難道還要像你們這幫人類殘廢一樣用剪刀嗎？你要是真想幫我就哦呼一聲捧捧場?。?br/>
    袁睿雪撇了顏雪娜一眼，低著頭繼續(xù)撕著手上的貼紙，好像世界上再也沒有比撕貼紙更有趣的事情了。

    看見袁睿雪毫無反應(yīng)，顏雪娜輕捏下巴放下了剪刀思索了一陣后做恍然大悟狀的用拳擊掌，然后用惡意滿滿的眼神盯著袁睿雪，她終于知道了自己一開始的猜想，竟然是正確的。

    你這家伙，是想讓我?guī)湍愦顐€(gè)臺子吧，真虛偽，明明自己手工能力這么強(qiáng)卻還來上手工課，分明就是來裝模做樣的，我又不是你媽憑啥幫你，本巫女可沒義務(wù)給你當(dāng)綠葉，你想出名就自己想辦法去，恕不奉陪了。

    某種意義上而言顏雪娜很可怕，她把一個(gè)魔法使看透了。

    不過此時(shí)袁睿雪也沒有指望她了，她有更好的選擇，那就是帶課老師。

    雖說這個(gè)帶課老師在她自我介紹的時(shí)候幫襯了不少，但袁睿雪可不是會記恩的家伙，她打算利用這個(gè)老師，并為此做出來一攬子計(jì)劃。

    新計(jì)劃也很簡單，就是在這個(gè)老師途經(jīng)此地的時(shí)候，袁睿雪想辦法吸引老師的注意力，讓她發(fā)現(xiàn)自己沒有帶工具也能制作精美貼紙的才能，就像一匹千里馬主動在伯樂面前炫耀自己的腳力那樣，袁睿雪打算在其面前炫耀自己靈巧的雙手，而教室里的老師一般都是整間教室的視線交匯地，再加上小學(xué)生的從眾心理，如果連老師都為袁睿雪贊嘆不已的話，那么其他學(xué)生也一定會從善如流對袁睿雪的手藝感到驚嘆，直至最后傳播開來，達(dá)到人云亦云的效果。

    計(jì)劃很俗套，但俗套的也是經(jīng)典的，不能不說這個(gè)計(jì)劃很靠譜，可惜新的扮演者也有問題，因?yàn)槭止ふn的帶課老師，是陳老師。

    陳老師是手工課的常任帶課老師，她在這所學(xué)校帶手工課已經(jīng)很多年了，其才學(xué)很高擅長多項(xiàng)工藝品制作，不但如此，她還有一副好眼力，為吳國培養(yǎng)出了不少東方傳統(tǒng)工藝人才，全世界想得到她指點(diǎn)的人如過江之鯉，國際上的名師中也不乏有她的高徒，如果說當(dāng)代的藝術(shù)品行業(yè)里有名師伯樂的話，那就一定是她了。

    她會待在這所學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)校是她的母校，她是在這所學(xué)校得到某個(gè)隱世名師的傳承，才走上藝術(shù)之路的。在把東方傳統(tǒng)工藝發(fā)揚(yáng)光大后，她就回到故鄉(xiāng)，對外的宣傳里上她是回老家享福，實(shí)際上她卻悄悄的在自己的母校帶手工課，就像當(dāng)年她的導(dǎo)師一樣。

    陳熱愛華夏的傳統(tǒng)藝術(shù)，并愿意將全部的手藝毫無保留的在孩子們的手中傳承下去，她所教育的學(xué)生們，根本不知道給自己上課的，在國際藝術(shù)品行業(yè)是個(gè)什么樣的存在，全校知道她底細(xì)的，在這所學(xué)校也只有寥寥數(shù)人而已。

    陳依然像往常一樣在教室里巡視，并為學(xué)生指出自己所看出的任何一個(gè)錯漏之處。而就在今天，她所教的手工課來了名新學(xué)生，那是一名宛如藝術(shù)品漂亮的女孩子。就算以她刁鉆的眼光來看，這個(gè)女孩也無可挑剔。雖然尚顯稚嫩，卻已經(jīng)能夠駕馭自己那超凡的外貌，整個(gè)人活靈活現(xiàn)。根本不像她以前見過的某些女孩，明明很漂亮，卻毫無生氣。那是內(nèi)在與外在相持平的結(jié)果，給人一種靈氣的感覺。哪怕是她剛才在講臺上要哭出來的模樣，還有那故作堅(jiān)強(qiáng)的表情，都可以單獨(dú)讓人拍下來當(dāng)作藝術(shù)品了。

    她是個(gè)有著跟自己外貌相匹配內(nèi)涵的女孩。

    陳對這個(gè)女孩有著極大的好奇心，如果可以的話，她想讓這個(gè)女孩當(dāng)她的模特，除了那頭金發(fā)跟她長久貫徹的東方風(fēng)有點(diǎn)不搭配外，其他都堪稱完美。

    再加上上午時(shí)分陳聽說的關(guān)于這個(gè)孩子的某些不好的傳言，因此陳對袁睿雪的關(guān)注程度其實(shí)一直都不低，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)袁睿雪裁貼紙的動作有點(diǎn)不正常后走到袁睿雪面前時(shí)，袁睿雪已經(jīng)撕了好幾張貼紙了（袁睿雪的座位很偏僻，她還要兼顧其他孩子）。

    【袁睿雪，你在干什么？你怎么能用手撕呢？要拿工具裁才可以。難道你沒帶剪刀嗎？】

    陳哪知袁睿雪就是故意用手撕的，她等陳問這句話的時(shí)間已經(jīng)很久的。

    只見袁睿雪的赤紅雙瞳中精光一閃，假裝用滿含意外的口氣驚呼道?！臼裁?？還要用剪刀？我從來都是用手撕的?！?br/>
    秘笈，｛無形裝逼｝！

    這聲驚呼透著一股魔力，整個(gè)教室的人都聽見了袁睿雪的驚呼轉(zhuǎn)過身來。

    對面目測袁睿雪裝逼全過程的顏雪娜歪了歪嘴角。

    居然強(qiáng)行裝逼，這家伙沒救了。