“你不會(huì)是喜歡上他了吧？”李亞主任停下喝枸杞茶的動(dòng)作，抬起頭一臉疑惑的看著曾瑩。

    “哪有，主任，你亂說?！痹摰哪樀耙患t，她怎么會(huì)喜歡那個(gè)冰山那？

    “你聽說小廖做了幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)，又聽說小廖受委屈了，連忙去呼吸科幫他說清緣由，這還不是喜歡？”李亞主任沒好氣的說道，那過來人的眼光看得曾瑩心虛無比。

    “小廖是個(gè)不錯(cuò)的好孩子，只是缺少磨練和歷練，雖然醫(yī)學(xué)的基本功很扎實(shí)，但是做醫(yī)生還是尚缺了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！崩顏喼魅涡α似饋恚瑢?duì)著曾瑩說下去，“當(dāng)然，你的經(jīng)驗(yàn)更少。”

    “主任，你既然知道廖主任是冤枉的，為什么張副院長(zhǎng)去呼吸科追問的時(shí)候，你不去說句公道話呢？又為什么張副院長(zhǎng)不來問問您呢？”曾瑩突然想起這么一個(gè)問題，廖清玄不是李主任的得意門生嗎？為什么李主任不管呢？

    “你覺得咱們醫(yī)院的王院長(zhǎng)和陳副院長(zhǎng)去局里答話，就是被調(diào)查？為什么不可能是去說明事實(shí)，被褒獎(jiǎng)呢？”李亞笑起來，“有時(shí)候，看待問題，你該全面。”

    “主任……你這話的意思，我沒理解，什么叫做全面?。俊痹撍坪趼牭搅艘粋€(gè)什么特別厲害的故事。

    “我問你，你覺得腺病毒爆發(fā)的時(shí)候，為什么醫(yī)院能那么快的封院？”李亞主任啟發(fā)道。

    “因?yàn)檫@一次腺病毒的毒株診斷出來，毒性很強(qiáng)，為了更多杭州孩子考慮，院長(zhǎng)做了不得已的選擇?！痹撝豢吹搅撕?jiǎn)單的一面。

    “沒有局里的同意，我們醫(yī)院說封院就封院？”李亞主任停下喝茶的動(dòng)作，看向曾瑩，“你覺得可能嗎？”

    “你是說，這件事，整件事局里都是知道的？”曾瑩瞪大眼睛，不可置信的說道。

    “我們杭州市為什么那么高效？醫(yī)療為什么那么好？因?yàn)槲覀冇辛己玫尼t(yī)療運(yùn)行體系。這樣的醫(yī)療運(yùn)行體系是怎樣的存在？那就是發(fā)現(xiàn)流行性病毒傳染的時(shí)候，如何第一時(shí)間明確，是檢驗(yàn)科還是呼吸科，還是其他科室？怎樣的協(xié)作模式？物料的供給與調(diào)度是怎樣的？”

    李亞主任揚(yáng)唇淺笑，“還有就是當(dāng)醫(yī)院儲(chǔ)備的試劑不足以供給如此龐大的流行性病毒檢測(cè)的時(shí)候，什么樣的科研試劑可以供給，什么樣的檢測(cè)機(jī)制可以在最短時(shí)間內(nèi)立刻上報(bào)疾控系統(tǒng)，立刻讓醫(yī)院選擇封閉、半封閉等病毒隔離措施。這些都是一個(gè)醫(yī)院乃至一個(gè)城市、一個(gè)省份對(duì)于傳染性疾病的反應(yīng)能力，又稱為醫(yī)療運(yùn)行體系?！?br/>
    “主任……您是說，局里之所以讓王院長(zhǎng)、陳副院長(zhǎng)、呼吸科孫主任等人去，就是為了寫這樣一個(gè)體系材料，然后準(zhǔn)備表彰領(lǐng)獎(jiǎng)啊？”這一下曾瑩的心總算是放了下來。

    “你現(xiàn)在懂了？”李亞主任揚(yáng)唇淺笑，“你啊，就是做事太沖動(dòng)，既然看出很多非比尋常，又為什么不多思考一下？”

    “可是，我不明白，為什么張副院長(zhǎng)和劉毅洪不知道呢？”曾瑩又想起另外一個(gè)問題，對(duì)啊，為什么張副院長(zhǎng)不知道這件事的始末呢？

    “既然是醫(yī)療運(yùn)行體系的演練，就要真實(shí)演練。既然我們病毒的發(fā)現(xiàn)與封院是對(duì)這個(gè)體系正面推動(dòng)作用，那么，剩下的一個(gè)難題就是找到負(fù)面阻止作用是哪些，把這些作用找出來，然后逐個(gè)解決。也唯有將負(fù)面的所有問題找出來，才能確保這樣的體系得到最好的運(yùn)行?！?br/>
    李亞主任敲了一下曾瑩的額頭，“你啊，整天就研究檢驗(yàn)的技術(shù)，完全不思考做事是方式方法，老是讓我給你擦屁.股。”

    “李主任……李叔叔……我錯(cuò)了，看在李琦的份上，你就別打我的頭了?！痹摳骛埖?。

    “哼，你啊，做事太沖動(dòng)。”

    “不過這一次，也是好事，至少經(jīng)過這一次的事后演練，能夠清楚的知道，到底試劑不足的時(shí)候，調(diào)用哪些科研試劑、儲(chǔ)備哪些科研試劑是可行的，而哪些科研試劑是不能動(dòng)的?！崩顏喼魅涡ζ饋?，“也未嘗不是一個(gè)好辦法?！?br/>
    曾瑩呲牙笑起來，沒想到她這誤打誤撞的，竟然知道了廖清玄正在被考研的事情。

    “主任啊……”曾瑩趴在桌上，一臉好奇的問道。

    “嗯，你說?！?br/>
    “如果廖主任經(jīng)受住了考驗(yàn)，他是不是要成為院長(zhǎng)了？”曾瑩有一種感覺，廖清玄是按照院長(zhǎng)的模式培養(yǎng)的。

    “這你都知道了？”李亞挑了挑眉毛。

    “你看啊，這劉毅洪呢，滿腦子都是一畝三分地的事情，這明顯是一個(gè)小范圍的思考能力。而廖主任呢，他做事情，考慮的是大局，包括了人員的調(diào)動(dòng)、試劑的調(diào)動(dòng)、配藥和用藥的方法、病人區(qū)別隔離和病區(qū)規(guī)劃的決斷。這些……可都是一個(gè)院長(zhǎng)才具備的能力啊?！?br/>
    曾瑩歪著頭，笑得格外燦爛，“主任啊，廖主任是不是未來專門管傳染病應(yīng)急事務(wù)的院長(zhǎng)??？”

    “他是不是，就要看這一次的考驗(yàn)撐不撐得住了。”李亞主任笑起來。

    曾瑩的眼睛亮起來，看來，廖清玄真的是按照醫(yī)院院長(zhǎng)的能力培養(yǎng)的啊。

    曾瑩回到自己的宿舍，她在電腦上敲下的第一行字就是如何提高病毒的檢出率，光標(biāo)在PPT上移動(dòng)，她寫著自己的心得，寫著她想讓檢驗(yàn)技師在多學(xué)科會(huì)診上有一席之地的夢(mèng)想。

    很快，到了醫(yī)院院內(nèi)大會(huì)上，曾瑩拿著自己做好的PPT走上了講臺(tái)，這是第一次她受邀請(qǐng)，能有有資格在這里講述她對(duì)于兒童呼吸道病毒快速篩查的建議。

    “各位老師，各位同事，很榮幸，我能夠在這里跟大家分享一下檢驗(yàn)科對(duì)于兒童呼吸道病毒篩查的建議?！?br/>
    臺(tái)下的掌聲響起，曾瑩看向每個(gè)人，輕咳一聲，對(duì)著話筒說下去。

    “春冬之際，眾所周知，這是兒童感冒好發(fā)的時(shí)候，也是流行性呼吸道病毒爆發(fā)的時(shí)候。如何能預(yù)知呼吸道病毒是哪一種，是否是致病性較強(qiáng)的病毒呢？我的建議是根據(jù)兒童容易罹患重度呼吸道疾病的病毒優(yōu)先篩查，他們分別是腺病毒、柯薩奇病毒、呼吸道合胞病毒?！?br/>
    曾瑩看著每個(gè)在臺(tái)下做著的臨床醫(yī)生，她知道檢驗(yàn)學(xué)的知識(shí)不是每個(gè)主治醫(yī)生能夠了解透徹的，即便是副主任醫(yī)師也未必了解的足夠多，也因此她改變了自己的演講方式。

    “先說說腺病毒，這一次我們醫(yī)院封院就是因?yàn)橄俨《驹趦和虚g爆發(fā)，并且這個(gè)腺病毒的毒性較強(qiáng)引起的。為什么腺病毒要作為主要篩查對(duì)象之一呢？主要是因?yàn)橄俨《灸軌蛞饍和舷ⅲ⑶叶拘院軓?qiáng)的腺病毒可以讓兒童的肺部出現(xiàn)嚴(yán)重的后遺癥，致死率是非常高的?！?br/>
    曾瑩看著每個(gè)凝神聽講的人們，繼續(xù)說下去，“但這不是最主要的一點(diǎn)，更重要的是腺病毒是每年春冬之際都會(huì)傳播的病毒，而且腺病毒這個(gè)病毒很奇怪，只對(duì)兒童有重癥感染，對(duì)于成年人只是輕癥。這樣的病毒，值得警惕，也值得我們醫(yī)務(wù)工作者做更深入的追蹤研究。”

    “也因此，無論是研究?jī)r(jià)值，還是對(duì)于兒童感染腺病毒的治療價(jià)值，我們都應(yīng)該把腺病毒檢測(cè)放在第一位。而第二個(gè)病毒，就是柯薩奇病毒。為什么選擇這個(gè)病毒呢？因?yàn)檫@個(gè)病毒是手足口病爆發(fā)的主要病毒。手足口病近年來與腺病毒一樣，一直在春冬之際爆發(fā)，并且唯有兒童有重癥感染的可能?！?br/>
    曾瑩看向每個(gè)在座的醫(yī)務(wù)工作者，“一類每年春冬之際都會(huì)爆發(fā)的病毒，起源不知，特效藥不多，只對(duì)兒童有重癥感染可能的病毒，是我們?cè)摼韬捅O(jiān)控的，所以我建議腺病毒和柯薩奇病毒納入春冬之際兒童呼吸道病毒檢測(cè)的必要項(xiàng)目?！?br/>
    “至于呼吸道合胞病毒，近十年來合胞病毒肺炎及毛細(xì)支氣管炎占我國(guó)嬰幼兒病毒性肺炎第一位，其癥狀與副流感病毒肺炎、輕癥流感病毒肺炎及輕癥腺病毒肺炎臨床上幾乎無法區(qū)別。因?yàn)闊o法準(zhǔn)確區(qū)別，又呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，因此，我建議春冬季節(jié)的兒童呼吸道病毒三聯(lián)檢應(yīng)該是腺病毒+柯薩奇病毒+呼吸道合胞病毒。”

    曾瑩的話讓更多醫(yī)護(hù)人員陷入了沉思，是啊，一個(gè)春冬之際爆發(fā)的呼吸道紀(jì)斌，并且是兒童容易重癥的病毒，確實(shí)應(yīng)該做檢測(cè)。

    曾瑩走下臺(tái)來，李琦給她伸了個(gè)大拇指，曾瑩開心的給了個(gè)笑臉。

    散會(huì)后，曾瑩的手機(jī)響了起來，這是司法鑒定中心畢昇的電話。

    “喂……”

    “喂，老同學(xué)，我們約在一起吃飯都很久了，你一直放我鴿子，這一次，你和李琦可不能再讓我空等了。”畢昇開心的聲音傳來。

    “行行行，這一次，我和李琦有時(shí)間，你定桌子吧，我跟李琦去吃。”

    “那就好，我定桌子了?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    曾瑩掛斷電話，看向李琦，“畢昇請(qǐng)我們吃飯，不知道是好事還是壞事?！?br/>
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