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    小時候，我字典里沒有教授二字，一切聽老師的。中學時，我一同學因整天嗷嗷直叫以抒發(fā)不滿情緒而被封為譚叫獸。大學了，我才知道教授和叫獸的區(qū)別。叫獸者，發(fā)于心現于外，對異xìng極盡討好之能事以求瞬間歡樂自在。而大學教授乃國家認證，教育部授權并具備一定知識構成能夠全力培養(yǎng)人才的高級教師。此類職業(yè)均口惹懸河，滔滔不絕，談古論今，面不改sè，鐵牙銅齒，不可比擬，舌燦金星，死人說活，聞之如仙臨凡地，心曠神怡，勝過美人之回眸，赤子之真誠，浮云之自在，天穹之廣博，大地之厚重。二者雖目標受眾不同，但都根據吸引力的強弱劃分了不同等級，叫獸有撒歡的獸仔，活力非常的迷你獸，魁力四shè的猛獸等，而教授則有只能差強人意完成任務的一般教授，心猿意馬的兼職教授，說書人似的客座教授，無所事事的名譽教授，點石成金的特聘教授……

    講臺上薜教授正用生花之口為咱們講授著略帶虛無主義的古代神話故事，粉紅sè的外套與她略帶皺褶的臉相映成趣，課桌上有同學倚著左手哈欠連連，有的不顧同桌異xìng的討厭越挨越近說不著邊際的笑話，有的面帶緋紅癡迷眼神定格在黑板，像極了一失魂落魄不自知的小綿羊，有的雙手圍成一圈頭枕手臂正努力進入夢鄉(xiāng)，有的耳到眼到心到專心聽講，筆下跟著沙沙沙的上進之聲。

    最惹人注目的不是別人，卻是大約一分鐘在本子上作一豎記號的小潤，在那記號下面我們不難發(fā)現幾個正楷黑體字：教授“啊”字口頭禪課堂實錄——真是別出心裁、別有用心。這條課堂實錄不知被哪位好事者在課間時分傳到李教授跟前，從她那一紅一白最后變?yōu)閳远ǖ谋砬橹校雷约骸鞍　弊值氖褂妙l率為20次每半小時，我們也清楚明白這個打擊之下，我國的大學教授必將百尺竿頭更進一步！

    2

    普通話一流，口語表達能力超凡的小羅并不諱言她不懂國際音標。而作為大學普通話考官并任我們現代漢語課程的王老師卻以為，不懂國際音標的學生將無法考過普遍話二甲的標準，以致于給中文系臉上抹黑，特別是給作為大學教授的老王抹黑。于是，他例證如下：

    一人去坐車，問：你們這車是旋去旋來的嗎？（旋，方言，意思等同于現）

    答：我們的車很穩(wěn)當，不會旋轉。

    一人去商店，問：你們店里有孩子賣嗎？（孩，方言，意思等同于鞋）

    答：我們店里正規(guī)經營，不敢販賣人口。

    在同學們的笑聲中，他理了一下西裝上方的黑發(fā)，正容說到，現代漢語的基礎就是普通話，說好普通話，才能在紛繁的大城市找到回家的路，才能減少外出的誤會，才能在莊重場合作出一鳴驚人的演講，才能為自己的將來取得語驚四座的成績！下面，我寫一個詞語請同學大聲讀出來。

    “牛?！北稽c到的一女同學抬起不夠自信的臉讀著。

    “錯了?！崩贤鯏嗳辉u定，這是一鼻音，把你的鼻子卯足了勁再來一遍。

    “牛。”那女孩滿臉緋紅強憋滿心的羞澀情緒再擠出聲音。

    “好，對了,坐下吧。”老王心滿意足，轉身在牛字上注了NIU的音，“下面再請一位同學讀?！崩贤踹呎f邊寫下了兩字。

    “云彩。”被點到的小平頭充滿自信大喝。

    “錯?！崩贤鯘M臉的笑容，仿佛自信的人在他跟前就應該受挫似的。

    “這是最容易錯的，不怪你，跟我讀一遍?！崩贤踅踢@位同學讀起了小學字詞。

    他讀出這倆字的音時，我頓時疑心耳朵失了靈，直到他教了三遍我才知道這奇怪的音：云菜！全班同學一起讀這音讀了5遍，我真暈菜！

    “要想學好普通話，不單要注意比較特別的字音外，還得讓舌頭變得靈活，我得教你們一套口腔cāo?！崩贤醯脑捒偸亲屓嗽粕届F里。

    陽光穿過玻璃窗灑進教室，中文2班安靜得只能聽到舌頭上下蠕動的低噥聲，在老王圓拱口腔的時刻，舌如細蛇一般蜿蜒纏綿著臉皮的反面，全班聽著“讓舌頭在口腔順時針一圈再逆時針一圈運動”的話語，不間斷地重重復這一古怪的動作，以致今后蕭亞軒的吻為今天刻苦鍛煉的同學們唱響了前奏，也為老王極不認可的大學戀愛拉開了帷幕。

    “好，今天的課程就到這，我是你們的現代漢語老師王準。下課！”老王伴著鈴聲準時收好書本走出了教室，留一堆捧腹不已的紅男綠女錯愕不定。

    3

    光頭張的頭發(fā)原本柔順有佳，并不是因為他常年用飄柔的緣故，而是原來他只做一簡單的教書先生，可惜有遠大理想的他并不滿足于平淡無奇的生活，于是邀幾朋友開始做起了煙酒買賣，多年以后，當他賺得盆滿缽滿的時候，摸著自己光光的頭頂不免感嘆：太磨折人了！錢磨平了他的頭頂，卻沒有磨光他的才華，他依然能寫下“我被花瓣痛吻了”這樣引為自傲的詩。

    聽著西裝領帶教授張給我們講著他的過去，訴說著寫作是他的第二新娘，有同學不免對現代寫作這門課程意氣風發(fā)，他哪知道這意氣風發(fā)的背后卻有點著蠟燭做簡報的回贈。于我，不禁唏噓，磨平的頭頂多少也有寫作的功勞吧！還是別走老張這條老路了，雖然，也許你能得到他的茅臺對影成倆人，可別忘了，你也有可能繼承他的禿頭滿足了做個和尚撞鐘的念想。

    多少風花雪月的故事，多少撲朔迷離的謎情，多少青chūn年少的瘋狂與悸動，筆尖記錄不下了，那就請用多感的心尖，一生的銘記是最無言也最有力的證詞！

    4

    戀愛的季節(jié)，只有戀人的心才經得起高溫的折騰，如火的青chūn灑在兩情相悅的愛情上才能相互消融。

    烈rì下的熱風拂過，教室里安靜得只聽得到老師刷刷的粉筆聲和天真無邪的打呼聲，卻沒有愛情的蹤影。卷發(fā)的老師留給我們背影，導致無法判斷她對紀律如此好、好學之人如此少的課堂是贊賞還是批判。伴著哧的響聲，粉筆折斷，老師油光可鑒的臉上掛了笑容并顯示出牛nǎi美容的神奇效果，突發(fā)奇想的她說：大熱天的，講述思想道德修養(yǎng)課程確實有點累，不只同學們無jīng打采，就連我也jīng神不佳，還是讓我教大家唱一首歌陶冶情cāo吧！

    “好啊，什么歌？”全班齊聲問，打瞌睡的同學也仿佛選擇xìng入夢似的從另一世界拉回自己的靈魂。

    “我美麗的家鄉(xiāng)。”老師說了歌名，便開始帶領全班同學共同暢享音樂的海洋。

    “跳花坡跳出祖祖輩輩的夢想，花的天堂……”悠揚的歌聲飄出我們班的大門，回蕩在藝術樓各個角落，喚醒了多少沉睡的靈魂，洗滌了多少墮落的心靈。育人關鍵在于育心，還是咱們老師有見地！

    陽光

    漸冷

    時光

    漸逝

    當藝術樓zhōngyāng的路燈點亮

    偶得一歡的我們

    又將

    等待十一點的

    燈滅

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