好像聽見了林原的自言自語,畫面中的小人倏然扭過腦袋,那雙茫然的眼睛疑惑地注視某個方向。
似乎在凝望冥冥之中某個存在。
游戲機畫面出現(xiàn)新的字幕。
【高壓的枯燥生活籠罩著你,你的眼睛失去了光彩】
【你選擇——】
屏幕上出現(xiàn)兩個選項,一個“咬牙堅持”,一個“逃學(xué)逃課”。
林原存了個檔,思索片刻。
現(xiàn)在她的幸福指數(shù)只有20%,硬咬牙估計只會加重林小原的壓力。
林原選了后者。
畫面很快跟隨她的選擇變化。
林小原跑出教室,她身手敏捷,跑得又快,幾乎沒人能攔得住她。
然而結(jié)果出乎林原的預(yù)料。
幸福指數(shù)短暫上升后,開始以雪崩般的速度下滑。
同樣暴跌的,還有另外兩項基本屬性。
【健康:90】
【精神:90】
【幸福指數(shù):10%】
“不對,這不是我想要的東西?!绷衷种笐以谟螒驒C按鈕上方,遲遲不肯按下去。
一味追求自由與放縱是不對的。
林原恍惚意識到。
她的小人只是累了,需要休息一下,不是非要在“堅持”與“放棄”中選擇一項。
“讀檔?!?br/>
話音落下,屏幕上的畫面如倒放般,迅速回到上一個選項點。
林原平靜的目光注視著趴在書桌上,將腦袋埋進臂彎里的小人,心念一動,出聲道:
“你有自己的想法吧?”
像素小人眨了眨眼,將腦袋滑進臂彎深處,假裝聽不到。
林原氣笑了:“什么時候能聽見我說話的?”
像素小人不說話,林原操縱手柄,迫使小人挺起腰,抬起腦袋。
兩雙黑色的眼睛通過屏幕對視,有種說不出的詭異。
“你自己選,別讓我?guī)湍恪!?br/>
像素小人將腦袋扭到一邊,端坐在課桌前,板著一張臉看起書來。
不知道為什么,林原從小人的眼睛里看出了怨念。
屏幕滾動新的字幕。
【你知道自己沒得選,所以除了學(xué)習(xí),你什么也不做】
【雖然很累,但成績的提升給了你正反饋,兩相抵消之下,你好像也沒那么厭煩現(xiàn)在的生活了】
【幸福指數(shù):30%】
林原曲起手指在按鍵旁邊敲了敲,心想。
這還用她做什么選擇?像素小人的行動必定會增加幸福指數(shù)。
游戲給出的選項不是有坑就是明擺著要降幸福值,如果她跟著游戲給出的任一選項走,說不定小人早就精神崩潰了。
“有事最好交給本人負(fù)責(zé)?!绷衷瓜马?,“別人做出的選擇怎么樣都會后悔另一種可能,但自己的選擇沒有后悔可言?!?br/>
“這才是我?!?br/>
屏幕上光芒閃爍,林原抬眼一看,畫面上刷新了文字描述。
【你的成績很好,考進了幸福市的重點高中——心海高中】
【在這里,你遇見你曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué),不過你不想和她打招呼】
【聽說,一個學(xué)生因為沒有考出理想的成績,在家自我了斷】
林原下意識把目光掃向匿名榜,榜單末尾,上一輪幸福指數(shù)跌破零的名字又灰了一個。
她玩會兒單機游戲的功夫,十個玩家只剩下了八個。
林原端詳了一會兒榜單,從榜首到榜尾,幸福指數(shù)在30%到70%之間。
榜首那個人估計就是上一回合的60%,中學(xué)階段一過,那個人的幸福指數(shù)只漲了10%。
其余人的漲幅也不大。
“看來幸福還得是從童年抓起?!绷衷袂槟馗袊@一聲。
游戲進行到這一步,多數(shù)玩家都掌握了提升幸福指數(shù)的訣竅。
畢竟掌握不了的,可能已經(jīng)不在榜單上了。
林原的數(shù)值居然還落在最后面。
林原不喜歡這種被甩在最后的感覺,她盯著游戲機,繼續(xù)推動劇情。
……
又經(jīng)過幾次選項后,林原停止操作。
她望著屏幕里神色懨懨的小人,終于認(rèn)清一個事實。
那就是,林小原獲得幸福的條件十分苛刻。
要么撒謊、要么搞破壞、要么無拘無束。
但長大后的世界處處充滿約束,她自然快活不了。
約束可以讓林小原暫時消停一會兒,但時間一長,幸福指數(shù)不掉也增長不了。
看著排行榜上所有人的幸福指數(shù)都在上升,林原的幸福指數(shù)不增不減,穩(wěn)穩(wěn)停在吊車尾的位置。
林原頭一次感受到嫉妒的滋味,她開口道。
“小原?!?br/>
屏幕上的小人無奈地抬起了頭,臉上的表情似乎想說:“我也沒辦法,可我就是感覺不到快樂?!?br/>
林原好像讀懂了小人的想法,她嘴唇動了動。
“你去做點你想干的事情,越轟轟烈烈越好?!?br/>
“你只需要快樂,所有壓力,都由我來抗?!?br/>
這句承諾帶著令人心安的力量。
像素小人的臉上劃過不解,唇角不經(jīng)意間彎起一個弧度。
如果游戲角色有心臟,那此刻林小原的心臟一定在砰砰跳動。
“做什么都可以?”
林原仿佛聽見了像素小人的心聲,重重點了下頭。
“沒錯,你不用聽我的指揮,去做一件你一直想干的大事。”
“不要停下,不要回頭,不管是什么結(jié)局,你活出自己的樣子就行。”
“——反正有我兜底。”
得到林原的承諾,像素小人高興地伸了個懶腰,興高采烈地學(xué)校里忙活起來……
*
孟平安在心海中學(xué)遇見了林原,但她的小人膽子太小,甚至都沒敢上去和小學(xué)同學(xué)打個招呼。
她在學(xué)校里遇見了其他玩家,正是那個幸福指數(shù)第一的人,對方叫韓念慈。
韓念慈的小人自由度比孟平安高出不知多少,對方很快通過交互劇情與她成為朋友,大方分享提升幸福指數(shù)的經(jīng)驗,末了,韓念慈提到:
“我的特性之一,是知足常樂。”
孟平安心想,難怪你的幸福指數(shù)提升那么快。
下一秒,韓念慈問道:“你說你在游戲里還認(rèn)識一個玩家,她是誰?”
孟平安正想說她的小學(xué)同學(xué),腦子好像被電過一般,突然閃現(xiàn)回憶。
記憶里,她讀小學(xué)的時候,真的遇見過一個別致的轉(zhuǎn)校生。
那個人成績很好,后來考出了小縣城,去了心海市實驗中學(xué)。
但對方卻在高中的時候闖下大禍……
兩人漫步在花壇周圍,前方忽然傳來一陣嘈雜聲。
數(shù)不清的學(xué)生朝一個地方奔跑,教學(xué)樓探出幾百個腦袋,困惑地盯著下面的動靜。
他們的神情中隱隱藏著期待與興奮。
“不好了!”/“太好了!”
兩道呼聲同時響起。