李商與丟錢的事很快就在班內(nèi)傳開了，也傳到了黃老師耳中。班里同學議論紛紛，大家都痛恨這種手腳不干凈的人，有本事自己去掙，偷別人的算什么，作為新時代的好青年，恥于同這種人為伍，甚至喊出清除班級敗類的口號。
李山當時就知道這事，那時還幸災(zāi)樂禍，讓你嘚瑟，不就是一千塊錢，現(xiàn)在丟了吧。誰曾想，大家把目光都聚在他身上，平生不做虧心事半夜不怕鬼敲門，這句話對李山好像不適用，大家異樣的目光，讓李山感到了羞辱，明明不是我，為什么大家不相信我，心里特委屈。話又說回來，大家為什么會這樣認為，班里有誰不知道他和李商與有矛盾？沒有。加上平時和同學關(guān)系又不好，先入為主認為是他偷了李商與的錢，也是正常的。
很多同學都成憤青了，不揪出小偷誓不罷休，而李商與卻在那認真地看書，好像這事和他無關(guān)似的。
李商與不在乎那800塊錢？不是。因為他知道錢在哪，也知道現(xiàn)在最重要的是學習，離高考就剩下一個來月，在這關(guān)鍵時刻，絕對不能分心到其他事情上。本只是臨時起意，把錢藏起來，想教訓下李山，沒想到最后發(fā)展成這樣。為不影響班里的學習氛圍，李商與特意找黃老師說過，可能是他自己不小心丟了，想把事情止住，但沒什么效果，最后學校派出調(diào)查組，由黃副校長帶隊，專門調(diào)查這件事。
第一個被審查的就是李山，他被帶到一間密閉的屋子，前面坐著黃副校長在內(nèi)的四名老師。
“李山同學，坦白從寬，抗拒從嚴，只要你交代清楚，學校會考慮從輕處罰你�！秉S副校長說道。
“不是我，我沒偷。”李山回道，強烈的屈辱感涌上心頭，他的心劇烈地絞痛起來。
“那為什么大家都認為是你偷的？”
“我怎么知道?”
......
最后也沒有問出個所以然，調(diào)查組決定對李山實行看管，除了上廁所，不能離開那個屋子半步，直到查清楚這件事為止。
李山一直不承認是他偷的，班內(nèi)又沒有行為異常的學生，調(diào)查陷入了僵局。期間李商與多次找調(diào)查組，希望這事就此結(jié)束，反復強調(diào)他相信不是李山偷的，很可能是自己丟了。學校也是騎虎難下，查不出原委怎么服眾。事情就這么拖著，李山也一直關(guān)著，大概過了一周，李山向調(diào)查組承認錢是他偷的，錢、不過已經(jīng)用完了，但具體用在哪里說不清楚，最后學校給與他記大過處分，當天李山就轉(zhuǎn)學走了。
李商與手中拿著歪狗給的800塊錢，看著他那滄桑的臉，還有背著李山的行李離開學校時的凄涼景象，李商與覺得自己有些過了。他只是想稍微收拾下李山，錢是他自己藏起來的，現(xiàn)在這個結(jié)果......
五月底，學校為李商與等人快速的融入高考氛圍中，把李商與幾人編入高三1班，同高三一班一起作息，一轉(zhuǎn)眼就到了六月。
4號，班主任在講臺上宣布：“高中就剩明天一天課了，大家有什么問題抓緊向各科老師問。晚自*家自愿，想上的上，不想上的可以回家�！�
“教室里的書及個人用品，明天一定要拿走。后天學校會派人按考場需要將桌椅重新排放，屆時，教室里所有物品都會當做廢品處理。標好考號后的教室會門封，禁止入內(nèi)�！�
“大家有什么疑問么？”
有個學生舉手，“老師，考場是什么樣的？”
聽了提問，班主任用粉筆在黑板上畫了一個蛇形圖，上下八個點各標一個數(shù)字。“我講一下，每個考場30人，門口第一桌為1號，向后蛇形排列，大家看明白了嗎？后天上午，學校會安排時間看考場，大家一定要抽時間到自己的考場看一眼，熟悉一下考場環(huán)境，不要鬧出找不到考場的笑話�！卑嘀魅晤D了一下接著說道，“大家不要擔心，高考題比我們平時練習題還要簡單。切記，一定要遵守考場紀律，高考并非兒戲�！�
5號下午第二節(jié)課，班主任來教室給大家發(fā)準考證。為之奮斗了十年的高考，就將來臨了。
老師念到誰，誰就上去領(lǐng)準考證，雖然準考證上有改考生的考場和考場座位號，班主任還是念了出來。班上鴉雀無聲，大家都豎起耳朵聽。
班主任念道：“劉語峰，13考場，15號�！�
“王潔龍，19考場，10號�！�
“李曉飛，1考場，25號�！�
......
......
最后才是李商與幾個插班生，李商與是2考場，8號。
班主任剛走，所有任課老師像約好了似的，一個接一個來到教室，鼓勵大家，祝大家高考成功，金榜題名，不過好多老師李商與都叫不上名字。
連復習課都板著臉的老師這會也笑呵呵的跟大家開玩笑，先是對那幾個常挨收拾的同學道歉，最后預(yù)祝大家取得好成績，少許感情豐富的女生忍不住哭了起來。
五點以后就放假了。
李商與本就只有幾本復習資料，裝進書包就回宿舍了，高一高二已經(jīng)放假了，宿舍就李商與一個人。
晚上，李商與簡單的吃了點東西，就回宿舍復習，還有一天，他不想放下這么好的氛圍，在宿舍看起書來，只是沒有在那么緊的逼自己，而是放松的，隨意的翻翻。
6月7號，高考正式來臨，李商與在食堂隨意吃了點，八點的時候檢查了要帶的東西，往2考場走去。
下午是數(shù)學，對于這個傳統(tǒng)強項，李商與也并未輕視。一兩分在全省就是幾十甚至上百的排名。按照自己的節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)的把數(shù)學做完，仔細檢查，直到響鈴才交卷。
第二天，上午理綜，下午英語。李商與都比較順，還把沒有把握的題都記下來了，包括自己蒙的答案，避免估分誤差太大。
高考結(jié)束后，李商與等人回到原來的班級。
高考假后，劉峰明顯更有精神。李商與一回到教室就像機槍似的問道：“李商與，高考怎么樣，難不難，和我們摸底考試有啥不一樣嗎?你大概能答多少分？”李商與被劉峰問蒙了�！澳懿荒芤粋�一個問�！�
“難不難？”
“還行。”
“和我們摸底考試有啥不一樣？”
“差不多�！�
“你能考多少分�！�
李商與無語了，這個咋回答，沒理劉峰，自己復習起來。劉峰自知無趣，做起了習題。
7月10日，是考前學校通知的回校時間，主要是公布一下高考答案，讓學生估分，然后報志愿。
李商與幾人也被叫到高三一班，和高三一班的同學一起，估分，報志愿。
班主任把標準答案復印了幾十份，交給班長，讓他把答案發(fā)下去，人手一份。
教室里安安靜靜的，沒有一個人說話。把自己答案帶出來的同學對照標準答案在判段對錯，沒帶答案的同學要么狂抓腦袋拼命回憶，要么無所謂。
班主任告訴大家一會兒發(fā)報考志愿表，13號上午來填表。
教室里“嗡”的一下炸鍋了。