一直不斷提升項(xiàng)目難度的童揚(yáng)自然有他的打算，簡(jiǎn)單的項(xiàng)目能不能有資格挑戰(zhàn)名人堂的選手都是個(gè)問題。更重要的是當(dāng)?shù)弥魬?zhàn)成功名人堂的選手是有獎(jiǎng)金可以拿，現(xiàn)在的錢對(duì)于童揚(yáng)來說那就是成就點(diǎn)啊，絕對(duì)不能放過任何可以順手賺錢的機(jī)會(huì)，這才不斷的提升難度。
仔細(xì)研究節(jié)目的挑戰(zhàn)規(guī)則，似乎也沒有說一個(gè)人不能挑戰(zhàn)多人啊，這是節(jié)目的漏洞??？這樣的話，自己挑戰(zhàn)多名選手是不是就可以得到更多的獎(jiǎng)金了？
最強(qiáng)腦力挑戰(zhàn)賽的正式錄制馬上就要開始了，童揚(yáng)在后臺(tái)拿著幾個(gè)其他名人堂選手的資料看了一遍又一遍。小麗很是著急問道，“你到底想好沒有？要挑戰(zhàn)誰(shuí)？”
“這個(gè)真沒想好，他們這里面誰(shuí)最厲害？”
“最厲害？大家擅長(zhǎng)的領(lǐng)域各不相同，也談不上誰(shuí)最厲害吧，你是要挑戰(zhàn)那個(gè)最厲害的人嗎？給你個(gè)建議，還是挑戰(zhàn)和你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域有相似之處的人吧，這樣比較容易進(jìn)入名人堂。”
“是嗎？那我到時(shí)候看吧”
“臭小子，你可別給我捅婁子啊，小心點(diǎn)說，你要是惹禍了，我?guī)е憧墒且姑沟??！?br/>
“那麗姐，反過來說，我要是火了你是不是也要跟著一塊起飛了啊？”
“行，我盼著你火的那天?！?br/>
前面的挑戰(zhàn)一輪接著一輪，終于到了童揚(yáng)出場(chǎng)的時(shí)候了。主持人在他出場(chǎng)前很討巧的讓幾個(gè)嘉賓嘗試了下簡(jiǎn)單的平面漢字填入替換寫坐標(biāo)的小游戲，讓大家明白這個(gè)項(xiàng)目不是那么容易的。接著開始介紹說，“下面出場(chǎng)的這位選手更是將文字放入十乘十的魔方陣列當(dāng)中，而且只需要告訴他旋轉(zhuǎn)的步驟，嘉賓任意挑選三個(gè)漢字，他就要正確寫出這些漢字的坐標(biāo)。下面讓我們有請(qǐng)來自安陽(yáng)的童揚(yáng)?！?br/>
掌聲陣陣，童揚(yáng)從后面走到前面來，自我介紹道，“大家好，我叫童揚(yáng)，來自安陽(yáng)，目前是一名高中生”
“童揚(yáng)，歡迎你”主持人帶頭鼓了個(gè)掌，接著問道，“你這個(gè)項(xiàng)目光是從規(guī)則來看就已經(jīng)非常不容易了，我真不敢相信這個(gè)世界上居然有人可以做到這一點(diǎn)，你對(duì)自己的挑戰(zhàn)有沒有信心？”
“有”
“好，那么，在名人堂中你最希望挑戰(zhàn)的選手是誰(shuí)？”
“想要挑戰(zhàn)的人太多了，我想說在座的每一位在未來都會(huì)是我的手下敗將，包括你”說著童揚(yáng)伸手指了指下面的嘉賓王風(fēng)。
此話一出，下面一片嘩然，這個(gè)年輕人要不就是狂妄自大，要不就是嘩眾取寵。在場(chǎng)的每一位名人堂選手都在各自的領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，誰(shuí)也不敢說能夠在對(duì)方的領(lǐng)域中戰(zhàn)勝對(duì)方，如今居然有人說想要戰(zhàn)勝每一個(gè)人，這是不是有點(diǎn)太滑稽了。
“好，我們童揚(yáng)已經(jīng)直接把矛頭指向了每一位名人堂選手，而且還包括你哦，王風(fēng)，說說你此刻的感受?！?br/>
下面的王風(fēng)笑了笑，推了推眼鏡，“年輕人有自信挺好的，不過也要有一定的自我認(rèn)知，等你把你的項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功以后再說這樣的話吧，而且就算你挑戰(zhàn)成功這個(gè)項(xiàng)目也只能證明你在記憶上面和空間記憶上面優(yōu)秀，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目如果換做是我的話也未必做不出來，所以，還是那句話，等你挑戰(zhàn)成功了，我拭目以待。”
“我們的王風(fēng)還是頗有大將之風(fēng)的，說話也是相當(dāng)不留余地啊，聽見了沒有？他讓你挑戰(zhàn)成功再說挑戰(zhàn)他們的話。”主持人一副不怕事大的樣子，各種挑撥離間。
其實(shí)這種資格賽的賽制很公平的，不然隨便出來一個(gè)人就要挑戰(zhàn)他，那豈不是要累死他。童揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“希望?節(jié)目組下次的項(xiàng)目能讓我盡全力吧?！?br/>
“看來這個(gè)項(xiàng)目還不能讓我們童揚(yáng)拿出全部的實(shí)力啊，我對(duì)接下來地挑戰(zhàn)越來越有興趣了，童揚(yáng)？準(zhǔn)備好沒有？”
“準(zhǔn)備好了”
“好的，下面有請(qǐng)我們的嘉賓選一百個(gè)漢字，同時(shí)填入我們的魔方之中，我們的童揚(yáng)將用十分鐘的時(shí)間來進(jìn)行記憶”
嘉賓上臺(tái)很快的把一百個(gè)漢字挑選了出來也放入了魔方之中，之后將整個(gè)魔方打亂了，至于其原來的坐標(biāo)自然不是那么容易就能看出來的了。
每打亂一步，現(xiàn)場(chǎng)都通知童揚(yáng)一聲，等到所有的程序都完成了以后，嘉賓挑選了一個(gè)漢字，童揚(yáng)沒有過多的猶豫，直接在答題板上面開始作答，之前所說的報(bào)出來因?yàn)闆]有神秘感被候?qū)Ыopass掉了。
看到童揚(yáng)如此神速的將答案寫了出來，這些人才終于明白童揚(yáng)所說的那個(gè)下次項(xiàng)目盡全力是什么意思了。當(dāng)然除了速度快以外，最重要的是答案是否正確。
慢慢揭開答案的時(shí)候，所有的人都很激動(dòng)，仿佛這個(gè)事情是大家一塊完成似的，只有童揚(yáng)自己很是淡定的看著自己寫下的答案。童揚(yáng)的表現(xiàn)除了讓眾人震驚以外，同時(shí)也讓王風(fēng)開始重新審視眼前的這個(gè)高中生了，如果說之前還有些小瞧他的話，那么這個(gè)項(xiàng)目的完成速度是徹底有些刷新他的認(rèn)知了。
對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，王風(fēng)也很有自信完成，但是如果和童揚(yáng)同場(chǎng)競(jìng)技的話，那這個(gè)結(jié)果就不太好說了。而童揚(yáng)自己對(duì)王風(fēng)這個(gè)人也有些改觀，畢竟這次給自己的打分并沒有因?yàn)橥{到他的地位而把分?jǐn)?shù)給低了。
等到整個(gè)分?jǐn)?shù)出來以后，童揚(yáng)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于普通晉級(jí)線了，也獲取了挑戰(zhàn)名人堂的機(jī)會(huì)。只不過因?yàn)檫@個(gè)挑戰(zhàn)的人選一直也沒有定下來，所以到底在挑戰(zhàn)賽中和誰(shuí)對(duì)壘也是個(gè)未知數(shù)。不過這些對(duì)童揚(yáng)來說都不是個(gè)問題，就看誰(shuí)倒霉了。
童揚(yáng)的出現(xiàn)讓所有名人堂的人都感到了壓力，尤其是記憶類的幾個(gè)人，雖然大家都是記憶類型的，但是因?yàn)樗洃浀臇|西不同才可以同時(shí)存在。如今童揚(yáng)的能力涵蓋了這些分類，面對(duì)隨時(shí)都有可能被淘汰的危險(xiǎn)，這些人也開始想辦法了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。