前往教室的一路上，校園內(nèi)相比于以前熱鬧了很多。

    耳邊聽(tīng)到最多的不再是學(xué)習(xí)，考研，就業(yè)方面的話題，而是變成了明星！

    原本對(duì)于這些唐毅并不是很在意，追星嘛，再正常不過(guò)，沒(méi)什么好在意的。

    同樣的早到，相比以前走進(jìn)教室，還能看到一半人趴在桌子上學(xué)習(xí)。

    今天的教師卻是嘈雜無(wú)必，就連以前最愛(ài)學(xué)習(xí)的李雨萌都加入了討論之中。

    “也不知道江寒要在咱們學(xué)校拍幾天戲。”

    一名女生雙手抱拳，放在胸前，一臉的花癡樣，“哎呀，要是能要到江寒的親筆簽名就好了?！?br/>
    張志峰把玩著手中的籃球，“網(wǎng)上說(shuō)他打籃球很厲害，就是不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)和他較量一下?！?br/>
    一旁的孫毅一臉的鄙夷，“你想多了，那是人家的人設(shè)，打籃球還真不一定有多強(qiáng)。再說(shuō)了人家江寒那種人分分幾十上百萬(wàn)，哪會(huì)有時(shí)間和你斗牛??！”

    劉祎帶著帶著幾分期待，“要是劇組能選咱們教室作為片場(chǎng)之一就好了！”

    “別想太多，就算學(xué)校同意，老唐那脾氣也不會(huì)同意！”張志峰無(wú)情的打擊這還抱著幻想的一眾女生。

    有人想到唐毅上課發(fā)飆的樣子，情不自禁的打了一個(gè)哆嗦。

    張志峰清了清嗓子，學(xué)著唐毅上課時(shí)的語(yǔ)氣說(shuō)道，“江寒，你在做什么？這里是課堂，是你傳紙條的地方嗎？我問(wèn)你什么叫做六淫七情！”

    “不是七情六欲嗎？”一旁覺(jué)得好玩的同學(xué)接腔道。

    張志峰一拍桌子，怒視著接話的同學(xué)，“什么七情六欲？滿腦子就是那些齷齪思想，一看你就沒(méi)有好好聽(tīng)課。六淫是指風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火六種外感病邪的統(tǒng)稱，七情指的中醫(yī)中七種情緒，屬于內(nèi)因引起的病癥，分別為喜、怒、憂、多思、悲、恐、驚。我的課堂上不歡迎你這樣的學(xué)生，趕緊轉(zhuǎn)專業(yè)，滾蛋?！?br/>
    那名假扮江寒的學(xué)生也是戲精附體，整理了一下自己的衣服，“這位老師，我是演員，在這里只是為了拍戲，你上你的課，就當(dāng)沒(méi)有我這個(gè)人就好！”

    “哦？原來(lái)你不是人啊，那就是動(dòng)物了？哪位同學(xué)帶寵物來(lái)教室了，站出來(lái)！”人群中的唐毅被這群戲精學(xué)生附體逗笑了接腔道。

    站在人群外圍的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)聲音，下意識(shí)的回頭，正好看到唐毅那張帶著玩味笑容的臉，一個(gè)個(gè)縮著脖子，用平生最快的速度回到自己的座位上。

    至于被圍在中間的幾名學(xué)生視線被遮擋，自然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    張志峰一拍大腿，“靠，哪位同學(xué)接的話，這聲音，這語(yǔ)氣，這用詞，活脫脫的老唐第二人?！?br/>
    “哎呀，笑死了，笑死了，老唐家伙還真會(huì)說(shuō)出這樣的話！”

    “旁邊的攝影師忠實(shí)的記錄下這一刻，就是不知道會(huì)不會(huì)放在幕后花絮中。”

    “想想那時(shí)候老唐一定會(huì)被江寒的粉絲網(wǎng)曝，可憐可悲，要是他心里承受能力差，萬(wàn)一自殺了，到時(shí)候我一定會(huì)參加他的葬禮，送上一束白菊花！”

    人群外人，唐毅臉上的笑容逐漸冰冷，“白菊花就算了，如果真到了那個(gè)時(shí)候，你在我的葬禮上把《湯頭歌》完整背下來(lái)就行。”

    熱鬧教師在這一刻落針可聞，如同被按下了暫停鍵。

    “張志峰同學(xué)，剛才你提到了內(nèi)因七情，我來(lái)考考你，七情引發(fā)的病癥都有哪些？”

    正所謂人不為己天誅地滅，事不關(guān)己高高掛起。

    剛才還圍在一起討論熱火朝天的幾個(gè)同學(xué)，低著頭，就要繞開(kāi)唐毅回自己的座位。

    唐毅瞪了一眼幾人，“都給我站著，如果張志峰回答不上來(lái)，你們替他回答。如果都回答不上來(lái)，就給我把湯頭歌全文抄寫(xiě)一遍，明天上課前交上來(lái)！”

    一天時(shí)間寫(xiě)一萬(wàn)多字聽(tīng)起來(lái)并不多，可你要拋開(kāi)休息時(shí)間，上課，吃飯，寫(xiě)其他老師布置的作業(yè)，算算還剩多少？頂天了三四個(gè)小時(shí)。

    三四個(gè)小時(shí)寫(xiě)一萬(wàn)多字，可不就是要命嗎？

    張志峰哭喪著臉，“喜傷心，暴喜或過(guò)喜，則會(huì)出現(xiàn)心氣渙散，精神渙散，不集中。悲傷肝，頭暈頭疼，面紅目赤，心悸失眠。思傷脾，影響食欲，消化不良。怒傷肺，意志消沉，氣短無(wú)力。驚傷腎，精神不安，驚慌失措，腎精不固，而發(fā)生遺尿、遺精等病癥?！?br/>
    “還有憂和恐會(huì)有什么病癥？”唐毅臉上的冷意散了幾分。

    “七情對(duì)應(yīng)人的心肝脾肺腎，憂和恐對(duì)應(yīng)的是什么來(lái)著？”張志峰站在原地抓耳撓腮，這要回答不上來(lái)，可是要抄寫(xiě)湯頭歌啊，越想越是腦子就越糊涂，越是想不起來(lái)。

    站在一旁的幾名學(xué)生有人指著自己的肺，有人指著自己的腰，企圖用著中方式提醒張志峰。

    注意到同學(xué)們的提示，張志峰眼珠一轉(zhuǎn)，故作想起來(lái)的樣子，“憂對(duì)悲，驚對(duì)恐，都是傷肺傷腎。”

    唐毅轉(zhuǎn)過(guò)頭，“劉祎，你來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫六邪？六邪分別引發(fā)什么病癥？”

    “人體有六氣，分別是為風(fēng)、寒、暑、濕、燥、熱若六氣過(guò)盛，而表現(xiàn)出對(duì)人體有害的一面，即為六邪。風(fēng)邪入體，眩暈，震顫，抽搐，咽癢咳嗽。寒邪入體身體出現(xiàn)酸痛現(xiàn)象?！?br/>
    看著劉祎神情自若，絲毫不見(jiàn)慌亂，唐毅的手向下壓了壓，打斷道，“到這里就行了，孫毅你來(lái)回答下面的濕邪入體?！?br/>
    原本坐在位置上還一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的孫毅突然被點(diǎn)到名字，一臉便秘之色，想了很久才蹦出來(lái)幾個(gè)字，“濕邪入體，引發(fā)泄瀉、水腫、尿少。”

    “沒(méi)有了嗎？就只有這些？”唐毅淡淡的開(kāi)口問(wèn)道。

    孫毅一臉委屈，“老師，我沒(méi)有回答錯(cuò)吧！”

    “沒(méi)有錯(cuò)！”唐毅目光在全場(chǎng)的學(xué)生臉上掃過(guò)，最后目光定格在李雨萌身上，“誰(shuí)還有補(bǔ)充嗎？”

    注意到唐毅的目光，李雨萌從座位上站起來(lái)，“濕為陰邪，易損陽(yáng)氣，阻生機(jī)。脾主運(yùn)化水液，性喜燥而惡濕，故外感濕邪，常易困脾，致脾陽(yáng)不振。最終造成肌肉酸痛，食欲不振、脘腹不舒等癥狀。藥物治療以藿香正氣水，五苓散，平胃散為主。物理治療包括刮痧，火罐，艾灸調(diào)整陰陽(yáng)、扶正祛邪、祛濕散寒。病情不重可以用食療和運(yùn)動(dòng)治療為主?！?br/>
    看著下面學(xué)生一個(gè)個(gè)翻著書(shū)，唐毅也失去了繼續(xù)提問(wèn)下去的欲望，“坐下吧，今天的提問(wèn)就到這里，咱們正式開(kāi)始上課?！?br/>
    翻開(kāi)課本，唐毅說(shuō)道，“通過(guò)剛才的提問(wèn)環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)同學(xué)的回答讓我很滿意，證明大家下課后確實(shí)認(rèn)真的提前做了預(yù)習(xí)?！?br/>
    唐毅的教學(xué)方式一如以往，課本上的一些不重要的東西一筆帶過(guò)，到了核心部分便會(huì)提出一個(gè)病癥，以病人的病情為根基，進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)的剖析，“大家都聽(tīng)過(guò)《范進(jìn)中舉》的故事，范進(jìn)中舉后先是痰迷心竅、神志失常，后是老母喜極傷心，一命嗚呼?！?br/>
    “中醫(yī)認(rèn)為，心主血脈，心主神明。一方面，心精、心血化生心氣，推動(dòng)和調(diào)節(jié)心臟搏動(dòng)、血脈的舒縮；另一方面，心精心血還主司人的精神活動(dòng)。?！?br/>
    “《內(nèi)經(jīng)》曰：“心，在聲為笑，在志為喜。”喜，因其活潑而常表現(xiàn)于外，故有火之炎上、活潑、機(jī)動(dòng)之象，屬火而歸屬于心。喜與心有著密切的關(guān)系，心生喜，喜調(diào)心。”

    唐毅雙手撐著講臺(tái)，看著下面的學(xué)生，“下面哪位學(xué)生站起來(lái)，就范進(jìn)以及他母親的病情做一個(gè)病案分析？如果沒(méi)有看過(guò)或不記得故事內(nèi)容的同學(xué)可以上網(wǎng)查一下”

    臺(tái)下絕大多數(shù)學(xué)生如同鴕鳥(niǎo)般低著頭，故作認(rèn)真的做著筆記亦或是掏出手機(jī)翻找《范進(jìn)中舉》的故事。

    還不等唐毅點(diǎn)名，張志峰這個(gè)時(shí)候站起身，“范進(jìn)家境貧寒，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，本身的身體就不好，氣血不足，容易造成心血陰虛。因暴喜傷神，導(dǎo)致心神渙散不收，心氣暴脫或者神不守舍，神蕩散而不藏。從中醫(yī)角度上講是心以陽(yáng)氣為用，心陽(yáng)渙散不收。究其根本為憂思郁結(jié)，兼生活困苦，心血不足；二是中舉之時(shí)的暴喜傷心。最后因?yàn)楹婪虻囊话驼浦魏茫驗(yàn)橐钥謩傧?，最后得意康?fù)?！?br/>
    張志峰滿臉期待的看著臺(tái)上的唐毅，“老師，我回答的對(duì)不對(duì)？”

    唐毅含笑壓了壓手，示意張志峰坐下，“回答的很對(duì)，很全面。七情之癥，起于情緒，單純的用藥物治療，病癥還會(huì)復(fù)發(fā)。正所謂心病還需心藥醫(yī)，所以在治療遇到患有七情病人的時(shí)候，我們需要用一些特殊的手段。例如以恐制喜，以喜治怒等等。”

    得到表?yè)P(yáng)的張志峰頭高高揚(yáng)起，笑的跟朵盛開(kāi)的菊花一樣。

    唐毅看著張志峰這個(gè)樣子，就想壓一壓這家伙的得意勁，“你這么高興，小心和范進(jìn)一樣！”

    我擦，老唐什么意思？是說(shuō)我太過(guò)高興，會(huì)發(fā)瘋不成？張志峰倒吸一口涼氣，笑容一下子消失的一干二凈，反而漏出一臉緊張之色。

    “范進(jìn)母親的情況，其實(shí)很范進(jìn)相同?！笨粗旅娌簧賹W(xué)生恍然大悟的樣子，唐毅接著說(shuō)道，“像范進(jìn)這種情況，在電視劇中我們經(jīng)?？梢钥吹?。就好比某兇案現(xiàn)場(chǎng)，某小孩親眼目睹雙親被殺，最后患了失語(yǔ)癥。亦或過(guò)度驚恐，長(zhǎng)期大小便失禁，都是因?yàn)榍榫w導(dǎo)致。像這種病證，除了藥物，更多的還需要心理疏導(dǎo)?！?br/>
    孫毅舉手打斷，“老師，心理學(xué)不是西方醫(yī)學(xué)嗎？”

    “誰(shuí)給你說(shuō)心理學(xué)就是西醫(yī)的專屬了？”唐毅搖頭接著說(shuō)道，“中醫(yī)心理學(xué)最早在《皇帝內(nèi)徑》中就又出現(xiàn)，它也是世界上較早闡述中醫(yī)心理學(xué)臨床思想與治療的書(shū)籍。后世華佗也曾運(yùn)用心理學(xué)的治療方法治療疾病，這一點(diǎn)在《后漢書(shū).方書(shū)列傳》中就有記載?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》什么時(shí)候著作的？到現(xiàn)在都各說(shuō)紛紜，可無(wú)論哪一種說(shuō)法，都比西醫(yī)早一千年以上的歷史。”

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