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王嘉琦人體藝術(shù)寫真圖片 放心我會負(fù)責(zé)的她曾無比

    ?放心,我會負(fù)責(zé)的!

    她曾無比慶幸,她的亞瑟并沒有因她沖冠一怒,做出什么不理智的事情來。

    她也曾相當(dāng)驕傲,自家“夫婿”將來接她和出手解決這個宇宙的癬瘡之疾這兩件事完美的結(jié)合到了一起。

    她卻不知道,在做出這樣合理的決定之前,他經(jīng)歷過怎樣的震怒與掙扎。

    似乎他對她的心,永遠(yuǎn)比她自己看到的要多得多!

    “亞瑟……”

    可莉淚眼朦朧地轉(zhuǎn)過身去。

    亞瑟原本正在床上暗搓搓的等著,等得都已經(jīng)有點心焦了,見到這一幕,不由嚇了一跳。

    當(dāng)然,他并沒有打算做多么過份的事,雖然他早就迫不及待,但這樣的事,必須有個隆重至極的儀式——他的媳婦值得最好的對待!

    所以他所等的只是自家媳婦或嬌嗔或佯裝淡定的挨過來,讓他欣賞一下她的小嬌羞,最好還能吃一點小豆腐,再然后……他就沒有更多的追求了。

    面對可莉,有時候他自己都沒發(fā)覺自己已經(jīng)低到了塵埃里去。

    可他怎么也沒料到,自己等到的竟是可莉的眼淚!

    “怎么了?”

    亞瑟簡直手足無措,像裝了彈簧一樣立刻從床上跳了起來,輕輕摟住了可莉的背,笨拙地安慰:“沒事了,我在這里。”

    “亞瑟……”

    可莉顫抖地環(huán)住了亞瑟的腰,進(jìn)而攀上了他的脖子,送上了自己的嘴唇。

    “轟——”

    亞瑟腦袋里那根被稱為理智的弦瞬間斷裂,頓時,狂風(fēng)驟雨席卷了可莉。

    及至雨收云歇,亞瑟后悔得簡直想要撞墻。

    說好的隆重儀式呢!

    說好的媳婦值得最好的對待的呢!

    竟然就這么簡單粗暴地把媳婦給吃了……特么他就是個禽獸!

    “可莉……”

    亞瑟有些眼巴巴地看著可莉,說不出話來。

    可莉本來還有些害羞的,看到他這樣的表情卻忍不住笑了。

    特別像大型犬科動物做了壞事之后的反應(yīng)了有木有!

    “放心,我會負(fù)責(zé)的!”

    可莉假裝一本正經(jīng)地摸了摸亞瑟的頭。

    亞瑟:“……”

    那什么,不愧是他的媳婦,夠霸氣!

    自然,他也知道可莉這是開玩笑,然后關(guān)于自己的立場,自己對她的珍惜什么的,還要很好很好地說給她聽的。

    尤其之前的表現(xiàn),明明只是想讓媳婦小小的嬌羞一下的,現(xiàn)在看來卻是坐實了自己狼子野心。

    “你聽我說,可莉?!?br/>
    亞瑟吃力地解釋著:“我本來沒想這么快的,應(yīng)該有個儀式……你值得最好的對待!可是,剛才我不知道怎么了,突然就控制不住自己……”

    他不知道,她卻知道的很清楚——因為荷爾蒙的作用是相互影響的。

    剛才有那么一刻,她特別特別想跟亞瑟發(fā)生更加親密一點的關(guān)系,而正是她的這種愿望影響了亞瑟,說不定這其中還有神級的精神力壓制與誘丨導(dǎo)的因素在其中,光明神不自覺地威壓什么的……其實她也很無奈?。?br/>
    總之,剛才的事,雖然在行動上主導(dǎo)者的確是亞瑟,精神上的主導(dǎo)者卻實打?qū)嵤撬?,所以她的那句?fù)責(zé)也并不完全算是開玩笑。

    當(dāng)然,這一切她才不會告訴亞瑟,那么主動什么的,這種事做做可以,可是說出來……就算她再落落大方,那也沒大方到這個份上!

    可莉笑瞇瞇地欣賞著亞瑟的窘迫,又揉了揉他的頭……睡著了。

    這種事,其實很費體力的好么!

    而后一大早就是帶露的玫瑰,豐盛的早餐,以及一大盆玫瑰花瓣熱氣騰騰的洗澡水。

    亞瑟陛下對于自己的所作所為,到底有些耿耿于懷,竭盡所能的討好著,補救著,但其實又并不知道到底該怎么補救,只能如當(dāng)初的追求一般,用最簡單的殷勤,笨拙地表達(dá)著自己的心意。

    當(dāng)然,要是花瓣浴最終沒發(fā)展成另一場暴風(fēng)驟雨的話,這些行為就更具有說服力了,這導(dǎo)致可莉不得不對自己使用了一個治愈術(shù),這才不至于腿腳酸軟地往學(xué)校里去。

    這時候可莉有些兒羨慕亞瑟,整天捧著個板板就可以解決掉絕大部分事情什么的,這種類似SOHU一族的工作方式簡直爽呆了!

    又或者她可以搞個電子教學(xué),人不到影像到什么的……

    當(dāng)然,她只能想想,真正實施起來的難度太大了。

    主要是,她需要近距離觀察那些學(xué)生,這才好把握他們的進(jìn)度,因材教學(xué)。

    此刻,可莉踏上課堂的腳步可以說是有點惴惴的,從被李可好心地“救”走到現(xiàn)在,已經(jīng)過去了好幾個月,這都已經(jīng)是新的學(xué)期了,可滿打滿算,那些學(xué)生也沒上過幾節(jié)課。

    學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,這幾個月的放松,也許他們又回到了最初的狀態(tài)當(dāng)中?

    出乎可莉意料的是,她一眼掃去,不止先前的那些學(xué)生各自體內(nèi)的光明之力多少都有些進(jìn)步,教室里還多了一些新鮮的面孔。

    一個叫做莫尼特的男學(xué)生站了起來,代表全體同學(xué)對可莉鞠了個躬,恭敬地說:“歡迎杜老師回來,之前杜魯老師就跟我們說過這幾天老師會回來了,果然如此。”

    杜老師,杜魯老師,可莉一時間都覺得有點像繞口令了,而后才反應(yīng)過來,大約她不在的這段時間里,杜魯跑來幫她代課了。

    雖然杜魯本身也還在學(xué)習(xí)階段,但教這些學(xué)生還算綽綽有余,再加上教學(xué)相長,對他自己未必就沒有好處,而這一切,不用說,一定是亞瑟安排的,杜魯自己本身絕不可能這么主動。

    可莉嘴角不自覺地掛上了一絲笑意。

    有個人總是幫你把一切都想到了什么的……

    有個人在你意外離開之后,幫你做好所有的善后工作,以便更好地等你回來什么的……

    她沒想到的是,在她接下來檢查那些學(xué)生的進(jìn)度時,得到了更大的驚喜!

    原本在她教的時候,學(xué)生們已經(jīng)隱隱出現(xiàn)兩極分化的趨勢,其中一小部分是向她預(yù)期的那個方向發(fā)展的,一大部分卻是像杜魯那個方向發(fā)展的,其間涇渭分明,似乎再也沒有轉(zhuǎn)圜的余地,但這次她一檢查卻發(fā)現(xiàn),不論是真學(xué)霸,還是偽學(xué)霸,都將這二者很好的融合在了一起,并且有目的的各有偏向。

    比如,治愈術(shù)這種更趨向于救命用的,他們將技能本身練得很純熟,而類似風(fēng)之祝福、力之祝福這一類附加狀態(tài)性質(zhì)的,大家更習(xí)慣于凝結(jié)膠囊。

    這種膠囊從某種程度上講非常類似魔法卷軸,只不過魔法卷軸是瞬發(fā)的,膠囊服用下去還要等待一個生效的過程,但如果僅僅是附加類狀態(tài)的膠囊的話,完全可以卡著時間提前服用下去,等到真正需要的時候自然已經(jīng)生效。

    可以這樣舉個簡單的例子,那就是,戰(zhàn)斗開始那么幾分鐘前,大家開始各種猛磕膠囊,把自己的屬性都提升上去,而后戰(zhàn)斗中“戰(zhàn)地護(hù)士”們就可以專心于使用治愈術(shù),這不僅降低了他們的作戰(zhàn)難度,還很好地節(jié)省了他們的法力,可以讓他們將更多的法力用于治療當(dāng)中,而不是其它輔助上。

    這其中不是沒有別的弊端,就比如,戰(zhàn)斗中屬性的臨時提升往往更加有出人意料的效果,讓敵人措不及防,從而達(dá)到更好的戰(zhàn)斗效果,這種預(yù)先提升的方式猛則猛矣,卻失去了本身的機動性。

    但亞瑟的目的是培訓(xùn)出一批基礎(chǔ)的戰(zhàn)地護(hù)士,而不是專門培養(yǎng)精英——當(dāng)然,如果有精英的苗子出現(xiàn),他一定不會介意將他培養(yǎng)起來,不過大方向還是這個沒錯,這就對個人作戰(zhàn)方面并沒有多么細(xì)致的要求,只需要能力到位服從指揮就是了,如同特種兵和普通兵種之間的區(qū)別,前者用于一些類似偵查之類的特別工作,后者卻是應(yīng)用于人海戰(zhàn)術(shù)的碾壓。

    總之可以這么說,她的學(xué)生們成長得比她的預(yù)期還要好!

    這其中杜魯?shù)拇n要算功不可沒。

    之前學(xué)生們在露出兩極分化苗頭的時候,她曾百般鼓勵過他們,不管出現(xiàn)什么樣的狀況都是正常的,但她再怎么說,也不如杜魯?shù)挠H身展示更有效,作為一個醫(yī)學(xué)方面的權(quán)威,杜魯對于大家的影響難以估量,而連杜魯凝結(jié)出來的都是膠囊了,那證明這條路就絕對沒有錯,這無形中給了那些真學(xué)霸無限的信心!

    更為重要的是,身為醫(yī)學(xué)權(quán)威的杜魯都這么重視這一門選修課,可見這門課是多么的重要!

    這對調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性起著無比重要的作用,連帶先前一些不屑又或抽不出時間來選修這門選修課的大量真學(xué)霸們都被吸引了過來,紛紛遞出申請,請求選修,之前站起來代表全體同學(xué)歡迎可莉回來的莫尼特就是其中之一。

    名人效應(yīng)什么的,在這一點上,可莉的美貌不得不甘拜下風(fēng)。

    可莉本身自然也沒有錯,她和杜魯一起向大家證明了兩個方向的正確性,而加上時間的推移,學(xué)習(xí)熱情的高漲,學(xué)生們漸漸都能發(fā)出第一個技能呢,這一印證,各自發(fā)現(xiàn)彼此的好處,自然生了學(xué)習(xí)仿效的心思。

    可莉和杜魯身為老師,對他們來說缺乏一定的可比性,而自己身邊同學(xué)的“戰(zhàn)果”卻非常容易被他們接受,一句話,學(xué)生們的接受能力是何等的可怕!

    總之在這樣相互影響之下,這些學(xué)生雷厲風(fēng)行的就發(fā)展到了這個地步!