后面八班很多學生都看到了整個追逐的過程，起初并沒有人看好名鎮(zhèn)海。

    當名鎮(zhèn)海超越過去的時候，很多人第一想法就是，徐?？隙ㄒ莺菪呷杳?zhèn)海。果不其然，徐睿很快就追過去了。不過，所有人都猜到了開頭，卻沒有猜到結尾。徐睿一次次發(fā)力追上去，然后一次次被甩掉。

    所有人都被名鎮(zhèn)海這種行為驚呆了，這是什么行為，完全就是赤果果的吊打啊，還是花式吊打。

    本來明明可以直接宣告你gameover的，卻非要吊著你玩，不時給你點希望。當你剛有點盼頭的時候，然后又在你的期望中揚長而去。

    而且這個被吊打的人不是其他人，而是一向自詡天之驕子的徐睿，其他人不用看，也能猜到徐睿此刻的心里陰影面積。

    很多人都不能理解，這名鎮(zhèn)海為什么要這么玩徐睿。

    八班的人都知道徐睿的秉性，特別愛面子。而且這又只是一個測試，反正只要及格就行，何必花這個精力爭什么第一，還得罪人。

    進入亢奮狀態(tài)的名鎮(zhèn)海，完全震驚于在這兩個技能的強大效果中了，他有種預感，以后這種鍛體課小副本，只會成為他秀技能，秀操作的地方。

    他不斷加速肺部氧原子的進入，當歡呼的氧原子軍團進入心臟后，他又加速心臟的搏動，吞吐出巨量的紅細胞，夾雜著氧原子在血管里呼嘯前行，輸送到身體的每個角落。氧原子軍團大量進入后，原先在肌肉里堆積的乳酸，立刻就被重新轉化成新的能量。

    一會兒之后，新的乳酸開始生成，然后新的氧原子會到來，一輪又一輪的往復循環(huán)。

    這種無間隙的身體代謝，就和開了無限火力一樣，讓名鎮(zhèn)?？梢圆粩嗵魬?zhàn)更快的速度。他整個人幾乎是以肉眼可見的速度猛力加速，從最開始的自行車速度，加速到摩托車的速度，然后逼近100碼高速行駛的汽車。

    因為速度越來越快，他的耳朵里開始灌入呼呼的風聲，眼前的白楊樹不斷飛移消失，然后又不斷出現(xiàn)。

    沒過多長時間，名鎮(zhèn)海就追上了武科最后一名的劉汗青。然后在劉汗青錯愕的目光中，迅速超越。短短幾秒后，就又超越了鄭威和鄭武。

    此時，在名鎮(zhèn)海前面的只剩下一個李東鳴，前面的劉延慶正好跨過終點線。雖然這一次李東鳴仍然沒有追上劉延慶，但這一次他離終點線只有100米了，比上次又縮短了近10米的距離。他已經(jīng)預感到自己馬上就要突破到7級了。而只要一突破到7級，他就有資格報考州立武校，而州立武校與郡立武校幾乎是天與地的差別，能夠考上州立武校那他將來一定可以好好報答自己的父母。一想到自己有可能考上州立武校，他的內心就被巨大的喜悅充斥了，連身上的疲憊都減輕了許多。

    當李東鳴正陶醉的時候，他突然感覺到地面?zhèn)鱽硪魂嚇O其頻密的震動，然后一個身影帶著一股旋風從他身邊呼嘯沖過，幾個呼吸后就沖過了終點線。

    李東鳴有點愣了，誰這么猛??？

    不過這種旋風般的沖擊速度，不說八班，就是黎陽中學只有一個人能達到，那就是最天才的方國憫。鍛體10級的巨大力量會讓地面產(chǎn)生一定的共振，恐怖的推進速度會攪亂氣流，帶起巨大的旋風。

    雖然只是匆匆一瞥，他可以肯定，那不是方國憫。那到底是誰？一個巨大的疑問在他腦海里升起，帶著這個疑問他奔向終點，他要去看看到底是哪個牛人。

    而此刻還在后面奔跑的所有文科生，都是驚呆了，直愣愣看著名鎮(zhèn)海，超越了徐睿，然后又穿過中間一大段距離，粗暴地超越了武科生，華麗麗的沖過了終點。

    如果說吊打徐睿，還能說成是吊絲的逆襲，那么現(xiàn)在這種中途加速還能把武科生干翻的情況，是個什么鬼？同學你可以很牛叉，但是請不要考驗我們的接受能力啊。

    名鎮(zhèn)海此時還沒有想到，他這次會給同學們帶來怎樣的驚濤駭浪。

    一沖過終點線后，他就開始減速，不過很明顯，對于這種速度下造成的慣性力量，他以前從來沒遇到過，他只是下意識的采用平常的經(jīng)驗。結果他悲劇了，腳下想用力減速，但是被慣性一帶，他直接就開始空中翻滾起來，然后又在地上開始更快的翻滾。

    這就像高速行駛的汽車，突然一個點剎，只有一個后果，那就是翻車。

    可憐的名鎮(zhèn)海在跑道上滾了20多米，然后又滾進跑道外側的楊樹底下，最后柔軟的草叢總算把他給停下了。

    當看到名鎮(zhèn)海突然翻滾出去的時候，不遠處的鐵齊云幾乎是用盡全身力氣，往那里狂奔，身后的操場上都留下了他深深的腳印。

    剛才的幾分鐘里，他幾乎經(jīng)歷了他人生中最驚喜的時刻。

    要問一個老師，什么最能讓他們興奮，毫無疑問是學生――牛叉的學生。

    老師和老師在一塊比什么呢，教學方法嗎，no，那玩意說不清楚，你說你的好，我說我的好。但只要提一句，誰誰誰是我的學生，然后一切就ok了，這個誰誰誰，越牛叉，然后老師收獲的仰慕就越多，他的威名就越高。而且學生表現(xiàn)越牛叉，他們的成就感也會越爆棚。

    所以很多時候，我們會發(fā)現(xiàn)，很多成功人士在成名以后，他們自己很淡定的時候，他們的老師卻是已經(jīng)興奮的不行了，恨不得全天下都知道他們教出了誰誰誰。不是因為老師膚淺了，而是因為這是老師們最大的快樂來源。

    所有的老師時刻都有一種發(fā)現(xiàn)千里馬的欲望，他們時刻準備，時刻尋找。不過大多數(shù)學生基本上都是大同小異的，有亮眼的很少，驚艷的呢，也許一個老師一輩子都不會遇到。當教過一屆又一屆，學生換了一茬又一茬，他們那顆伯樂心會平淡很多，但是一旦有機會它就會千百倍的釋放出來。

    就在剛才他見證了一個奇跡的誕生，一個從來沒有參加過武科專業(yè)訓練的學生，用一騎絕塵的方式，甩下一群文科生，突入到武科生中間。而且他只是粗粗一算，從超越開始的半程到終點，這個學生只用了1分半。想到這個成績，他幾乎顫抖了。合到全程僅僅3分鐘啊，那是鍛體9級的成績!

    鐵齊云教了15年的中學鍛體課，要問他教出的最好的學生幾級了，他可以驕傲的說，7級大圓滿，那個學生考入了國立京師大學堂，諸夏最高武科學府。但那是唯一一個，而且已經(jīng)是七八年前的事了。

    鐵齊云時常感到寂寞，為什么？這就像一個暴發(fā)戶發(fā)財了，過上了紙醉金迷的生活，然后沒多久遇上股市崩盤，又變得一文不名了。那種得而復失的感覺別人能感受的到嗎？

    直到他執(zhí)教方國憫開始，后者用超越所有人想象的方式不斷晉級，最后成功突破到10級，成為黎陽中學七十二年來鍛體成績最高的學生。方國憫給他帶來了巨大的榮譽，連校長現(xiàn)在對他都是另眼相看了。

    當然，巨大的榮譽也是巨大的壓力，私下里很多同事會悄悄的議論說，他又走了大運，遇上了一個妖孽學生，其實教學啊，就那么回事，要是沒有方國憫，呵呵

    這種不絕于耳的議論讓他很困擾，他教書一直都非常認真，對每個學生都是悉心教導，他教的八班，除了方國憫，其他人成績都很不錯，光7級的就有兩個，這可是妥妥的州立大學預備生。與其他老師比較，即使去掉方國憫也沒人會比他強多少，大家都差不多。不過就是這種半斤八兩的比較，讓他很不甘心。所以他時常在想，如果有一個7級圓滿的學生就好了，那就什么事都沒有了。

    他感覺好像冥冥中有什么呼應了他的召喚，一下子將名鎮(zhèn)海送到了他的面前。一個超越9級的天才啊，只要他再好好給他補補武科常識這又是一個京師大學堂的苗子，還是那種頂級苗子。未來，他將和方國憫一起照亮諸夏的天空，在諸夏歷史上留下赫赫威名。

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