三天后，孫默聲名大噪，稷下學(xué)宮的所有師生，都知道了他作為一名名師，是何等的優(yōu)秀。
他的名聲，開(kāi)始以這所學(xué)校為據(jù)點(diǎn)，朝著周邊城市輻射。
修煉醫(yī)學(xué)課，是孫默的招牌，挑人指點(diǎn)，古法按摩術(shù)推拿，幫助晉階，無(wú)一失敗。
靈紋學(xué)課，孫默展示過(guò)靈子計(jì)算器后，別說(shuō)那些主修靈紋學(xué)的名師，就是其他名師，也都被深深地震撼了，沉浸在了這門(mén)語(yǔ)言編程課中。
“只恨當(dāng)年沒(méi)選靈紋學(xué)呀！”
這是一位煉丹大師發(fā)出的來(lái)自靈魂的吶喊，在他看來(lái)，這門(mén)學(xué)科，可以給世界帶來(lái)巨變。
五天后，就不停地有名師來(lái)找魏子友，讓他宣布禁止學(xué)生們來(lái)聽(tīng)孫默的課程。
沒(méi)辦法，這些家伙為了占座位，都是提前一天，直接熬通宵，有的人甚至下了孫默的課就不走了，吃飯讓好友幫忙帶一份，然后待到第二天孫默上課。
名師們熬不過(guò)這些人，畢竟他們還要給學(xué)生上課，時(shí)間沒(méi)有那么充裕，可他們又想聽(tīng)孫默的課，于是只能讓魏子友‘鎮(zhèn)壓’了。
“孫默還要待好多天，聽(tīng)過(guò)他課的師生以后就不去了，你們?cè)偃倘蹋欢梢暂喌降??！?br/>
魏子友安撫。
“那我們不是要少聽(tīng)好幾節(jié)課？”
“就算同樣的課程，多聽(tīng)一遍也沒(méi)壞處呀，而且有這樣想法的可不止我一個(gè)！”
“校長(zhǎng)，你就不怕我們?nèi)嫁o職，去中州學(xué)府任教？”
名師們的理由非常充分，就三個(gè)字，不妥協(xié)。
魏子友好話說(shuō)盡，總算安撫下了他們，可是僅僅一天后，靈紋學(xué)的名師們就集體上門(mén)了。
“那些師生根本聽(tīng)不懂孫老師的語(yǔ)言編程課，來(lái)湊什么熱鬧？校長(zhǎng)，您要是不管管，我們就集體轉(zhuǎn)校了。”
傅宗師說(shuō)這話的時(shí)候，滿腹怨氣。
魏子友勸了幾句，發(fā)現(xiàn)傅宗師的態(tài)度非常強(qiáng)硬，這不由得讓他慎重了起來(lái)，因?yàn)檫@位可是本校靈紋學(xué)的扛把子，而且魏子友數(shù)了下，靈紋學(xué)的老師都來(lái)抗議了。
孫默的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，已經(jīng)如此之高了嗎？
而且魏子友還注意到，傅宗師稱(chēng)呼孫默時(shí)，用的是尊稱(chēng)。
這些名師能在稷下學(xué)宮任教，可想而知是多么的自傲和自信，結(jié)果現(xiàn)在，都被孫默折服了。
這種壓力，的確是魏子友不敢忽視的，所以當(dāng)天便下令，不修靈紋學(xué)的師生，不要去上課，把機(jī)會(huì)讓給其他人。
然后，魏子友又被其他學(xué)科的師生抗議了。
“孫默的課程，是所有師生的瑰寶，憑什么我們不能聽(tīng)？”
這次帶隊(duì)的，是三位大宗師。
“你們又不主修靈紋學(xué)？”
魏子友被吵的頭大。
“正要和校長(zhǎng)說(shuō)這件事，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)靈紋學(xué)了，所以下一學(xué)期的植物學(xué)課上完，我就不負(fù)責(zé)了?！?br/>
“我也是！”
“靈紋語(yǔ)言編程才是人類(lèi)的未來(lái)！”
當(dāng)場(chǎng)就有十幾位名師表示，要改修靈紋學(xué)。
魏子友覺(jué)得他們是說(shuō)笑的，可是看這些興致勃勃的討論靈紋，他又不敢確定了。
“完了，我給自己整出一個(gè)麻煩來(lái)！”
魏子友苦惱不已。
最簡(jiǎn)單的辦法，就是讓孫默去千人大禮堂上課，可是人家憑什么？
要知道學(xué)生越多，孫默消耗的精力就越多，他還要為了稷下講學(xué)養(yǎng)精蓄銳呢。
“只能大出血了?！?br/>
魏子友準(zhǔn)備和中州學(xué)府建立盟約，形成長(zhǎng)期固定的交換生計(jì)劃，以此換取孫默多講幾節(jié)課的機(jī)會(huì)。
說(shuō)實(shí)話，稷下學(xué)宮自從立校，還沒(méi)有這么狼狽過(guò)。
因?yàn)檫@所名校的吸引力太大了。
對(duì)于好老師，有時(shí)候本校校長(zhǎng)都不用親自出馬，就把他們挖來(lái)了。
……
授課的反響很好，讓孫默聲名遠(yuǎn)播之余，也有了一絲小弊端，那就是找他請(qǐng)教的人實(shí)在太多了。
孫默現(xiàn)在在養(yǎng)望，也就是蓄養(yǎng)聲望的意思，所以還必須笑臉相迎，但是這么多天下來(lái)，說(shuō)真的，超累。
“我為什么都快成八星名師了，還要過(guò)比996還辛苦的生活？說(shuō)好的名妓花魁左擁右抱呢？再不濟(jì)，來(lái)個(gè)丫鬟暖床也行呀！”
孫默覺(jué)得不能這么下去了。
噹！噹！噹！
悠揚(yáng)輕快的鐘聲響起，像翹家少女歡快的步伐。
“好了，今天的課程到此結(jié)束！”
孫默合上了教案，沒(méi)有哪怕一秒鐘的拖堂。
只是學(xué)生們卻不樂(lè)意了，懇求孫默再講一些。
“你們敏而好學(xué)的態(tài)度，讓我很是感動(dòng)，所以我決定……”
孫默拖長(zhǎng)了尾音：“拒絕！”
噓！
不少人發(fā)出了噓聲，然后又有人笑了起來(lái)。
上孫老師的課，總是很快樂(lè)。
他不僅教學(xué)能力很強(qiáng)，而且足夠的風(fēng)趣，很多名師都是老古板、老學(xué)究，但是孫默就像一個(gè)鄰家大哥哥，會(huì)陪你玩，陪你笑。
“如果老師不是老師，該多好呀！”
一個(gè)小女生憧憬，那樣我就能嫁給他了。
“你不行，你太笨了，配不上老師！”
有人調(diào)侃。
“可我有大木瓜呀！”
小女生雙手放到胸前，往起一托：“我可以把我們的孩子喂得白白胖胖，聰慧無(wú)比?！?br/>
“你再大能有鹿學(xué)姐的大？我每次看到她，都擔(dān)心她會(huì)把衣服給撐破?！?br/>
女生們八卦四起，探討著孫默喜歡什么樣的女子！
還有不少學(xué)生，不死心，直接追進(jìn)了樓道，堵住了孫默。
“老師，我有個(gè)問(wèn)題，關(guān)于重陽(yáng)心法的第二段想不通！”
孫默耐著性子，回答了五個(gè)問(wèn)題后，單手下壓，示意大家安靜。
“下一節(jié)課快開(kāi)始了，你們這樣，會(huì)打擾大家的，而且我也很忙，不可能一直給你們解答。”
孫默笑了：“不如這樣吧，我讓我的學(xué)生在操場(chǎng)擺下擂臺(tái)，不管誰(shuí)，都可以挑戰(zhàn)他們，只要堅(jiān)持過(guò)五十招，我就會(huì)為他上一個(gè)小時(shí)的私人教學(xué)課?！?br/>
哇！
學(xué)生們頓時(shí)激動(dòng)了。
“不過(guò)挑戰(zhàn)失敗的話，就暫時(shí)不要來(lái)找我了哦?！?br/>
孫默說(shuō)完，終于可以溜掉了。
……
問(wèn)天書(shū)殿，總是人滿為患，不過(guò)卻出奇的安靜，因?yàn)槊總€(gè)進(jìn)入圖書(shū)館的師生，都會(huì)盡量不弄出噪音。
孫默最近有時(shí)間了，便會(huì)來(lái)閱讀一些典籍，雖然他有過(guò)目不忘的能力，但這里的書(shū)籍實(shí)在太多了，根本不可能抄錄回去，而且人家稷下學(xué)宮也不讓。
“孫名師午安，您不去挑戰(zhàn)一下那兩本書(shū)籍嗎？”
管理員是一位和善的老者，看到孫默，便主動(dòng)迎了上來(lái)，遞給他一個(gè)紙包：“這是我們楚家巷的油餅，你別看它便宜，但是非常好吃，孫名師嘗嘗？”
“不了！”
孫默謝絕，往五樓走去。
這座圖書(shū)館一共有五樓，其保存的典籍，從下往上，越來(lái)越珍貴，而第五層的書(shū)籍，只有拿著校長(zhǎng)給的牌子，才允許進(jìn)入閱讀，并且不允許帶走。
孫默自然是有資格的。
這里看書(shū)的人很少，孫默終于可以享受一會(huì)兒安靜的時(shí)光了，他徑直去了考古區(qū)。
這里存放的很多書(shū)籍，都是從黑暗大陸的遺跡中挖回來(lái)的，還有一些沒(méi)有破譯，說(shuō)不定存在可待開(kāi)發(fā)的價(jià)值。
足足看了兩個(gè)小時(shí)后，孫默伸了一個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，他猶豫了一下，還是往西北角走去。
一個(gè)雕花的楠木書(shū)架上，就放著一本書(shū)。
沒(méi)有書(shū)名，整個(gè)書(shū)約半寸后，黑色的某種猛獸的毛皮制作的封皮，至于里面的內(nèi)容，孫默沒(méi)看過(guò)，因?yàn)樗看文闷疬@本書(shū)，不等打開(kāi)，它便會(huì)一個(gè)瞬移，重新回到書(shū)架上。
孫默深吸了一口氣，伸手拿起了這本無(wú)名書(shū)，他用最快的速度翻了一下，可是下一瞬，它就亮起了金色的光芒，從手中消失。
“……”
孫默有種罵娘的沖動(dòng)。
“孫師也不行呀！”
四周傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)聲，有遺憾，有無(wú)所謂，也有幸災(zāi)樂(lè)禍。
在他們看來(lái)，孫默是很優(yōu)秀，但也僅此而已了，不然他為什么沒(méi)資格看這本書(shū)？
孫默激活了神之洞察術(shù)，觀察這本書(shū)，只可惜顯示未知目標(biāo)。
“孫師，你為什么不去試試另一本？”
一位七星名師主動(dòng)打了個(gè)招呼，半是調(diào)侃，半是認(rèn)真的道：“不會(huì)是怕沉迷進(jìn)去吧？”
問(wèn)天書(shū)殿有兩本神奇書(shū)籍，除了這本不給人碰的，還有一本，誰(shuí)看誰(shuí)沉迷，無(wú)一例外。
上到達(dá)官貴人，下到販夫走卒，只要有人看一眼，就不可自拔，每天想看到它。
如果禁止他們?cè)倥?，他們便?huì)偷竊，硬闖，撒潑?；?，自殺威脅等等，所以沒(méi)有校長(zhǎng)的命令，任何人不得觸碰這本書(shū)。
當(dāng)然，孫默是個(gè)例外。
“我是十年前入校的，到現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)得見(jiàn)那本書(shū)，孫師，你去看看，也讓我沾個(gè)光？”
一位四星名師，朝著孫默作揖懇求。
四周的名師們開(kāi)始起哄。
孫默不想去，這種神秘書(shū)籍上肯定有某種奧秘，如果勘不破，絕對(duì)中招，不過(guò)他戰(zhàn)績(jī)卓越，再加上不想被人小覷了，也想挑戰(zhàn)一把。
“好，干一波！”
孫默立刻往西邊走去。
一個(gè)單獨(dú)的石臺(tái)書(shū)架上，擺放著一個(gè)石盒，孫默先是打量了一番，又用神之洞察術(shù)掃描，實(shí)在看不出異樣后，便打開(kāi)了它。
跟著孫默過(guò)來(lái)的名師們，立刻伸長(zhǎng)了腦袋，朝著里面張望。
非常普通的一本書(shū)，看外觀，就像給小孩子讀的繪本，只是大家不知為何，心中突然產(chǎn)生了一股沖動(dòng)，想翻開(kāi)它。
“此書(shū)不詳，孫師趕緊蓋上盒子吧？”
有名師勸說(shuō)。