一大早，學(xué)校門口就停了一輛大巴車，過往的學(xué)生都留下幾分鐘的目光。
“這大巴車是干嘛用的呀？”
“不太清楚了，是有其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來參觀我們學(xué)校嗎？不見得啊，要是有的話，我肯定受到風(fēng)的?！?br/>
一輛大巴車引起了不少圍觀學(xué)生的好奇議論，“快看啊，是安澤夢老師了！”后方帶頭的安澤夢，后面跟著一群籃球隊(duì)隊(duì)員。
身為籃球隊(duì)女管事的羅青，更是在前頭開路的。關(guān)系較為熟悉的人，詢問羅青這究竟是怎么一回事。
羅青笑道，“我們籃球隊(duì)與其他學(xué)校進(jìn)行一場友誼賽，為了接下來高中組做好準(zhǔn)備的?！?br/>
聽后眾學(xué)生紛紛點(diǎn)頭著，這是校長專門特此搭橋美事。第一，好讓朝陽籃球隊(duì)在高中組開打前，有一個(gè)較好訓(xùn)練機(jī)會；更為重要乃是，摸一下籃球隊(duì)的實(shí)力究竟去到哪里。好讓校長心里有個(gè)底。
縱使事務(wù)纏身，校長還是跟著籃球隊(duì)一起出發(fā)的。
高見就站在最后面，一副心事重重樣子。球員陸續(xù)走上車輛，輪到高見上車之際，安澤悄聲提醒道，“別那么緊張，不就是一場友誼賽嗎？放輕松點(diǎn)。”
高見對安澤夢一笑，安澤夢擺頭道，“傻乎乎的，快上車吧。真不知道你究竟想什么的？”
盡數(shù)球員都上車了，安澤夢轉(zhuǎn)而去邀請校長上車。
“安澤老師啊，這次比賽你可要給我好看好看的，可不能弄丟我的面子。”
zj;
“沒事的，沒事的，校長您放心好了。”
校長瞇眼斜視著安澤夢，聽到對方越是這么說，校長越是覺得心里沒有底。
“你不要給我一頂沒有底的轎子讓我坐了，我已經(jīng)坐過一次了，摔的很痛的?！毙ｉL調(diào)侃上一次球隊(duì)?wèi)K敗的經(jīng)歷，上一年，也是安澤夢帶隊(duì)，也是這樣雄心壯志的。有了前車之鑒，校長這次可學(xué)聰明了。
安澤不以為然道，“輸贏不重要，關(guān)鍵是調(diào)整訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)?！?br/>
“輸贏很重要。”
校長斥責(zé)一通，踏上行進(jìn)籃球隊(duì)第一站的大巴車。
大巴車緩緩行進(jìn)，安澤夢客套夸了校長一通，校長堆滿笑容道，“這次比賽大家可要好好打，一定要聽從安澤夢老師的安排。我相信，只要我們上下一心的，我們一定可以獲勝的?！?br/>
“對，我們一定獲勝的。”
滿車充滿了激昂高漲的士氣，借助這個(gè)勢頭，安澤夢兩手按住桌椅不讓自己隨著車輛擺動。
“我們這是全新的籃球隊(duì)，需要全新的名字。之前讓大家給籃球隊(duì)提出名字，我都一一看了?！?br/>
眾人都屏氣等待安澤夢宣讀全新的籃球隊(duì)，這全新的籃球隊(duì)，簡直就是新生的嬰兒。需要眾人呵護(hù)，需要眾人給出足夠時(shí)間成長的。
“烈火隊(duì)，群狼老虎隊(duì)啊，疾風(fēng)隊(duì)啊，這些等等奇形怪狀的名字，我都一一否決了。”
“經(jīng)過我的思考，我認(rèn)為我們球隊(duì)?wèi)?yīng)該叫做！”
“飛鷹隊(duì)！”
當(dāng)安澤夢讀出飛鷹二字，高見驟然抬起頭凝望著安澤夢，安澤夢等的就是高見抬頭那瞬息。兩人目光相遇，不說話，就這么看著，宛如兩人都有了心靈溝通般。
一球員舉手發(fā)問著，“教練我這就不懂了，有那么多動聽的名字，為何非要取這么一個(gè)老土的名字。飛鷹，飛鷹，一聽就是土到爆的名字了。”
一人這么說，好比平靜的湖面激起一層浪花，評論飛鷹這名字者更是多不勝數(shù)。
安澤夢并不急于解釋，而是等眾人一陣喧鬧后，他才不緊不慢解釋著。
“沒錯(cuò)，是有很多名字可以取用?？晌艺J(rèn)為這名字是最合適不過的，飛鷹，何謂飛鷹了。一沖沖天的意思嗎？”
安澤夢搖頭否則了自個(gè)兒的說話，“我們是新生的球員，很多地方需要磨合，需要重組。我們需要的不是一蹴而就，我們也辦不到這種程度的。新的球隊(duì)，新的球員，新的比賽流程，需要我們付出更多的耐心?！?br/>
“飛鷹在學(xué)飛之前，就是這么一個(gè)艱辛的過程。這好比我們現(xiàn)狀，在朝陽烘托下，飛鷹展翅高飛，這是何等壯觀，何等激動人心的畫面了？”
安澤夢栩栩如生的描繪，聽得不少學(xué)生都如此如醉一般。開始反感這名字土包子的學(xué)生，這刻都慢慢適應(yīng)，并逐漸對著名字產(chǎn)生了好感。
身為隊(duì)長的羅鳳更是如此，他第一人擁護(hù)著，“我們學(xué)校叫做朝陽學(xué)校，飛鷹在朝陽下展翅高飛，果然很有詩意。也很符合我們的學(xué)校，我們教練是行的。”
教練跟隊(duì)長都發(fā)話了，其他學(xué)生紛紛發(fā)出了擁護(hù)的言論聲，校長見到球員們一片和諧景氣，他也哈哈笑了幾聲。
唯獨(dú)是高見，他若有所思之樣。
“高見，我們球隊(duì)是飛鷹隊(duì)了，你怎么看？”
昨晚，高見是第一人得知球隊(duì)名字的。第一反應(yīng)，高見是懵了，其次，他詢問著，“為何是飛鷹隊(duì)了？”
“高雄的綽號不就是飛鷹嗎？”
高雄，高見的父親，一個(gè)在職業(yè)球場上擅長速度球員。帶球突破宛如閃電，猶如飛鷹過峽谷般迅捷。來無蹤去無影，要留住飛鷹腳步，難了。
安澤夢看到高見仍舊糊涂，他笑著道，“你是高雄的兒子，理當(dāng)要集成飛鷹的血統(tǒng)。利用速度帶動球隊(duì)的高速推進(jìn)，你可不要忘記了，你乃是全村跑的最快的那個(gè)人。”
安澤夢用飛鷹當(dāng)球隊(duì)名號，以此彰顯他對高雄的崇拜之情。
今日，高見親耳聽見了安澤夢使用“飛鷹”當(dāng)球隊(duì)名字，他至今都難以置信。看著高見渾然不知，安澤夢卻又另外一份情緒在里頭。
大巴車順利抵達(dá)目的地，眾球員紛紛跑入了球場。木質(zhì)地板，四面圍堵的觀眾席，處在其中的眾球員，親身臨近怎么都比電視報(bào)紙上面所見到的球館視覺沖擊所要猛烈的。
“太棒了，我們終于來到這里了。我們不是做夢吧？”
“是不是做夢，我捏你一下，你自然就會清楚的?！?br/>
羅鳳一把捏住身邊之人，“?。 焙窟罂抟宦?，證明眼前所見到的一切都是真實(shí)存在。相對眾人的歡天喜地，高見就顯得格外安靜。
端坐在板凳席上，高見留意場上比賽的一切進(jìn)行。這次的熱身賽，雙方球員都沒有展露出緊張氛圍，進(jìn)攻都是十分之散漫。
雙方教練都是抱著練兵態(tài)度來進(jìn)行的，安澤夢不是實(shí)在看不過去的，他一般都不會亂說球員的。
校長走進(jìn)安澤夢，提醒道，“接下來的高中組，我可不想見到這種氛圍。一點(diǎn)都沒有進(jìn)展氣氛的？練兵，起碼也要有練兵的態(tài)度?！?br/>
“球隊(duì)里頭，除了隊(duì)長羅鳳能上大堂之外，對著能撐場面的，還真的沒有幾個(gè)?！卑矟蓧魧τ谛ｉL的質(zhì)疑，安澤夢露出胸有成竹之態(tài)。
“球隊(duì)剛建立起來，還需要訓(xùn)練幾名得分手，劉峰就是我所看重的其中一名。”
說話間，安澤夢特意用手指了下身穿八號球衣的跑動少年。此刻，少年持球突破-->>