003.

    任務(wù)框上面顯示了主線任務(wù)，任務(wù)上面標注了必須完成，失敗將會受到懲罰，降低分值或者重頭再來一次。

    每一個名師背后都有一個嚴格的老師。

    辛瑤表示低頭，立馬默念接受，勇于聽從嚴格的老師。

    不過她倒是注意到下面還有一個特別提示。

    【首次完成任務(wù)后會解鎖困難版本，困難版本的獎勵更多哦?！?br/>
    困難版本和支線任務(wù)辛瑤在介紹里面都曾看過，介紹很少，只說了有相應(yīng)的任務(wù)，還有一些特別觸發(fā)的任務(wù)，會有很多不同的道具獎勵。

    沒太在意，她敲響余洋的臥室門，等里面?zhèn)鱽砺曇舨胚M去。

    還有大概幾分鐘，辛瑤看他在鞏固上節(jié)課的知識點，也就沒有打擾，打開了系統(tǒng)的背包，看向上次的新手獎勵卡片。

    【專注卡：提升被使用人的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。（維持時間：一小時。備注：可用于被使用人不喜歡的科目，效果更好。）

    【記憶卡：提升被使用人的記憶力，可提升記憶力。（維持時間：一小時。給記憶力不好的學(xué)生使用，效果更好。）】

    對于余洋來說，顯然現(xiàn)在記憶卡比專注卡更好用。

    “昨天有沒聽懂的地方嗎？或者比較模糊的知識點，不太明白的。”辛瑤翻開書問他。

    看著余洋翻開書，把不懂的地方一一指出來，和昨天她看視頻時候備注下來的基本重合。

    把講課方式稍微換了一下，這幾個知識點本身也不難，昨天聽過一次，今天換個角度去看，也就不難理解了。

    差不多到中間的時候，她給了余洋五分鐘的休息時間，順便把系統(tǒng)里面的專注卡抽了出來。

    【對001號學(xué)生余洋使用專注卡x1，是否確認？】

    確認。

    【已對001號學(xué)生余洋使用專注卡，有效時間為一小時，請有效合理利用，不要浪費?！?br/>
    謝謝系統(tǒng)爸爸的提醒。

    這堂課倒是比昨天上的順利不少，兩個小時很快過去，辛瑤找了張紙，在上面寫了半天，才遞給余洋。

    “給你留個課后作業(yè)，這十個單詞，明天我來檢查，不需要你默寫，但是要你看到就知道意思。你晚上睡前可以看看今天的內(nèi)容，不懂的你劃下來，明天我來了問我?！?br/>
    “好?！庇嘌蠼舆^去一看，就傻了眼，問她說：“這些全都要……背會嗎？”

    “知道是什么意思就可以了。”她說。

    雖然說是記單詞，但是和想象中的那是完全不同，她完全不按常理出牌，嘴上說著不需要拼寫，但是單詞之間的差距并不大，有些甚至只是兩個字母的改變，意思可相差的大了去。

    “用點心，不難的。”她微笑著，把書本收進包包里面，一副我看好你的樣子。

    余洋：“……”

    今天是周末，她回去的時候舍友基本上都回來了，她正好趕上出去的兩個洗澡的，互相打了聲招呼，問了問她的兼職情況，她才進了門。

    里面楊瑩正躺在床上睡覺，她輕手輕腳的把書本放下，走到外面的陽臺帶上門，這才拿出手機給白燕打了個電話。

    “瑤瑤，媽給你打過去，電話費多貴啊?！卑籽嘹s忙接起來，說話間就要掛。

    “別別別……媽，你都接了，就這么說吧，不都一樣嗎？你的我的有什么區(qū)別?！?br/>
    “你拿獎學(xué)金不容易，還要交話費，多浪費。”

    “您也一樣不容易，下次您給我打，好不好？對了媽，我和你說個事兒。”辛瑤趕緊把這個話題渡過去。

    “你說?！?br/>
    “我們學(xué)校不是大三可以勤工儉學(xué)了嗎？我之前去學(xué)習(xí)部找了個家教，現(xiàn)在已經(jīng)正式開始上課了，您不用擔(dān)心我的生活費了，您也少接點活兒，別那么累?！?br/>
    這話她憋了一陣子，早想說了，白燕每天起早貪黑不容易，獎學(xué)金多，但是一年要在學(xué)校九個月，多少有些不夠用，盡管她很節(jié)省了，還想補貼給家里，白燕每個月都在給她錢，不要也得收著，她很是心疼白燕。

    那邊半天沒說話，她又試著喊了一聲，才聽到吸鼻子的聲音。

    “媽……”

    “瑤瑤，你別去了，媽現(xiàn)在還年輕呢，那些活兒也不累，你這眼看著大學(xué)就快畢業(yè)了，每次給你打電話，不是在自習(xí)室就是圖書館，今年好不容易學(xué)業(yè)沒那么緊張，你多去玩玩，做什么勤工儉學(xué)?！?br/>
    辛瑤聽著也有些紅了眼眶，憋了憋說：“媽，你又不是不知道我，做家教挺好的，一點兒不累，我這兩天上課都挺順利的，您就別攔著我了，等我下周回去，我們出去吃頓好的！”

    那邊白燕自然是說讓她留著花，她幾句話把話題又帶到了別的地方，說了好一陣子，才掛了電話回到房間。

    抽了張紙捏了捏鼻子，丟到垃圾桶里，拉開了系統(tǒng)界面，準備回看一下今天的上課內(nèi)容。

    這節(jié)課上的要輕松不少，有了系統(tǒng)的指教之后，至少不會像第一節(jié)課那么手忙腳亂，辛瑤回去的路上就順便把今天的視頻直接看了，在一些地方做好備注之后，迫不及待的生成了系統(tǒng)報告。

    【宿主001號學(xué)生余洋02課評價：

    宿主過于集中于上節(jié)課所學(xué)知識點，進度略慢，課程不夠緊湊。

    本課評分：55.6+5（專注卡增加學(xué)生的吸收力，加成五分。）=60.6分。】

    辛瑤看到這里真的是擦了一把汗，都說教師這個職業(yè)好，一年有兩個假期不說，又輕松，又舒服。

    說這些話的人是認真的嗎？

    怕是沒有一個嚴格的系統(tǒng)爸爸吧！

    叮……

    【恭喜宿主完成任務(wù)，獲得獎勵教師成長值+1?！?br/>
    辛瑤：……

    欺負她沒有看過系統(tǒng)介紹？

    教師成長值是從第一個任務(wù)開始計算的，根據(jù)任務(wù)的完成程度會有不等的教師成長值，用于升級教師星級。

    她現(xiàn)在是一星教師，升級到二星教師需要一千點的成長值……

    +1。

    可真是太太太太大方了?。?！

    做人真難，做老師更難，第一節(jié)課嫌棄人家內(nèi)容豐富，第二節(jié)課嫌棄人家拖進度。

    斗志滿滿的辛瑤立馬翻開教案！她要改教案！要努力！

    系統(tǒng)啊，請你多多指教！

    周一早上就有課，這個晚上辛瑤沒有失眠，系統(tǒng)帶來的興奮勁兒也被她調(diào)整好，就連早晨上課的時候和之前的心態(tài)都完全不同，平時還增添了幾分認真和專注。

    下午準時抵達余洋家里，因為是周一，所以是余洋自己從床上爬起來拄著拐棍過來開門的，她進去就看到桌上攤著英語課本。

    任務(wù)還是在進門的時候發(fā)布的，這一次比上次輕松了許多，只要求她維持評價的及格線。

    “昨天的內(nèi)容有不懂的嗎？”她已經(jīng)習(xí)慣坐下來第一句先問這個。

    前天不懂的部分她昨天又做了詳解，應(yīng)該不會再模糊，至于新內(nèi)容，她講的很細致，懂不懂主要是看卡片的加成buff夠不夠給力。

    余洋搖搖頭，自信不少。

    “行吧，那我提幾個問題。”

    辛瑤翻開書，在新內(nèi)容上找了幾個昨天就總結(jié)出來的內(nèi)容點做了提問，這些問題對余洋來說并不難，是他只要用心就一定聽得懂。

    畢竟系統(tǒng)都說昨天的課有些拖拉，就是因為在知識點上反復(fù)過多，還是聽不懂，那真的就是注意力不集中了。

    這幾個問題下來，余洋都對答如流，她便挑著幾個小問題，在紙上直接給余洋出了兩道選擇題。

    相對于那些大知識點，這兩道題并不起眼，講課的時候一帶而過，但是都很簡單，只要聽了，必然會做。

    余洋幾乎是不假思索的就選擇了正確答案。

    那專注卡是好用，評價分數(shù)也確實沒有白加，上節(jié)課的授課質(zhì)量提高了不少是真。

    這給了她很大的動力，不怕學(xué)生學(xué)習(xí)差，怕的是不聽課，專注卡顯然是針對無法集中精力學(xué)生的福音！

    不過在余洋這兒，還有了一個更好的用處，那就是提升了他對英語的學(xué)習(xí)性。

    這節(jié)課不難看出，余洋的熱情確實加深了一些，比起來什么都不會的狀態(tài)，現(xiàn)在能夠順利的做題，秒選答案，他自身也對這門課產(chǎn)生了以前缺少的興趣。

    這節(jié)課上下來明顯輕松了許多，按照原定的教學(xué)計劃完成了任務(wù)，余洋這邊也吸收的不錯，盡管沒用卡片，上課的態(tài)度也非常認真。

    還剩十分鐘，辛瑤合上了課本，余洋也松了一口氣，正準備送老師，就看見她從書本后面拿出來一張紙，遞給了余洋。

    上面的內(nèi)容讓人一看就有些絕望。

    十個選擇題一個不少。

    和平時接觸到的不同的是，這些選擇題，都有十個選項……和昨天寫給他那十個單詞一模一樣，讓人一眼望去，幾乎分不出你我他來。

    “檢查一下昨天留的課后作業(yè)，一分鐘一個題剛剛好?！?br/>
    余洋：……

    漫長的十分鐘過去，辛瑤直接掐著點收了白紙，下面還有一道題沒有來得及做，她仔細看了看，做錯了四個，上課收益不錯，課后卻還是差了點，只能算得上是五五開。

    她收了白紙，動了動手指，遞過去一張紙，順便又動了動嘴，布置了一波讓人絕望的課后作業(yè)。

    “在昨天基礎(chǔ)上多加五個，題也多五個，還是十分鐘，明天我檢查?！?br/>
    余洋接過去一看，果然在昨天那十個兄弟姐妹下面又多了五個長相相似的家人……