朝倉陸道：“沒有，我把他們都揍了一遍，然后把他們的便當拿了過來，一次吃八個菜。”

    貝利亞聽后贊嘆道：“好，有長進，不枉我對你的一番指點，那他們有沒有打小報告？”

    說到這里，朝倉陸笑了起來，語氣帶著調(diào)皮孩子的古靈精怪：

    “有，青田老師問我情況的時候，我就實話實說，是他們先惹我的?！?br/>
    “其他老師教訓我的時候，我就笑嘻嘻地不說話?！?br/>
    “反正他們既開除不了我，也不能找我的家長打小報告，嘿嘿?！?br/>
    貝利亞點頭贊許：“你小子，還挺機靈的了！不過，你為什么不早點打痛他們呢？”

    朝倉陸低頭：“我怕被當成怪物，然后被同學們排斥……”

    貝利亞擺了擺手，覺得這個觀點站不住腳：

    “展露強大的實力，只會被他人敬畏和依附，怎么會有排斥的道理？”

    “而且難道你活在世界上的目的，是被全人類喜愛嗎？”

    “要我說，按照自己舒服的方式來就好了，沒必要為了一些俗人的看法抹殺個性?！?br/>
    天上的余輝大吼：“兒童節(jié)一過，你馬上就給我回來！”

    就貝利亞這個教育方式，超人都能教育成祖國人。

    小陸要是真和他在一起待十年，天知道會成什么鬼樣子。

    接下來的幾天，朝倉陸被隱身的貝利亞送著去上學，他不再自慚形穢，讓同學們驚訝于他大變的氣質(zhì)。

    而被揍了一頓的高橋，果然也沒有善罷甘休。

    既然沒法正面對抗，那就耍陰招。

    反正絕對要報仇雪恨，不讓你好過！

    于是，他和兩個伙伴趁著全班去上體育課時，悄悄返回教室，然后拉開朝倉陸的書包，準備用他的墨水毀了他的畫。

    “哎，畫呢？”

    幾人找到墨水瓶后，卻沒看到朝倉陸那副每次課間都拿出來繪制的畫。

    “畫在我這里?！边@時，大門那傳來朝倉陸的聲音。

    高橋三人嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)身，就見朝倉陸手持他的畫站在教室前門口，斜眼看著他們。

    他將畫收好，然后把教室前門關(guān)上，進行反鎖，密封的空間讓高橋幾人立刻緊張了起來。

    “我們……我們就是過來隨便過來看看?！?br/>
    高橋左邊的同學汗流浹背，結(jié)結(jié)巴巴地道。

    做壞事被當場逮到，對面還是那天他們六個人一起都打不過的朝倉陸，這讓他心虛害怕到了極點。

    朝倉陸根本不信，他緩緩走上前來，將高橋按住，一把奪過了他手中的墨水瓶。

    “又想用墨水弄臟我的畫是吧，先讓你嘗嘗它的味道！”

    說完，他擰開墨水瓶的蓋子，就要往高橋嘴里倒。

    “老師總說你肚子里沒墨水，今天我來給伱加點料！”

    旁邊的兩個小伙伴看得心驚肉跳，朝倉陸這是在逼高橋把墨水喝下去？

    這能喝嗎，會死人的吧！

    高橋死不張口，拼命地掙扎，墨水染黑了他的下巴和脖頸，順著他的衣領(lǐng)流了下去。

    朝倉陸沒有痛擊他的腹部讓他強行開口，看著差不多的時候松手：“這里還剩半瓶墨水，這半瓶要么你一個人喝下去，要么你旁邊那兩個朋友替你喝！”

    高橋趕緊后退，猶豫了一會，趕緊沖他那兩個朋友說道：“這件事你們也有份的，過來幫我一起喝！”

    死道友不死貧道吧！

    那兩個孩子拼命地抗拒：“不要，明明是你拉著我們來的，這是你自作自受！”

    “過來！”高橋不敢惹強硬起來的朝倉陸，但對他們還是不怕的，立刻拿著墨水追趕他們。

    最終，隔壁班的老師聽到動靜趕了過來，鬧劇結(jié)束，沒人喝下墨水。

    但高橋昔日互相稱兄道弟的小團體卻因為這一事件而互相指責，鬧得不歡而散，徹底分崩離析。

    同時，再也沒人敢惹朝倉陸了。

    溜達完一圈后，放學來接他的貝利亞知道這件事后贊揚道：“不錯呀，懂得從內(nèi)部制造矛盾了，你小子有出息?！?br/>
    而齋藤倩子則問道：“這是不是華國那邊說的——打得一拳開，免得白拳來？”

    余輝：“面對充滿惡意的試探，的確要第一時間做出回擊，退讓只會讓對方覺得你軟弱可欺，進而變本加厲?！?br/>
    很快，時間來到了六月一號。

    今天是星山市小學舉辦學園祭的日子，也是六一兒童節(jié)。

    朝倉陸剛一到校，就見班級上的同學們討論著家長送的兒童節(jié)禮物，有意無意地攀比著。

    高橋拿到的禮物是一塊名牌手表，就戴在他的手上，不經(jīng)意地抖動，想引起大家的注意。

    但朝倉陸進來后，他一個激靈立刻坐回到位置上，安靜如雞。

    要放在過去，他肯定會拿這個踩一腳朝倉陸，說“這是我父母給我的節(jié)日禮物，你有嗎？”

    可現(xiàn)在面對攻擊性極強的朝倉陸，他不僅不敢多說一個字，甚至連目光都不敢與他相對。

    生怕朝倉陸看他不順眼，把他的手表搶過去弄壞了，到時候想要賠償都找不到對方家長。

    其實他多慮了，只要不主動犯賤，朝倉陸根本不會無緣無故地下手。

    而且他對同學們的兒童節(jié)禮物也沒什么感覺，這么多年都是這樣過來的，早都習慣了。

    他的內(nèi)心這會被惆悵充斥著，因為今天之后，他就得等十年才能再見到貝利亞了。

    十年，真是好久好久。

    但身后隱身跟隨的貝利亞，卻覺得不能被這么比下去。

    “一生要強，不弱于人”的他開始思考該送小陸什么禮物，才能既震驚全場，又不改變歷史的大勢走向。

    齋藤倩子：“把光輝賽羅的膠囊給小陸不就行了，簡單干脆。”

    貝利亞：“送的方式需要講究，必須得力壓群雄！”

    學園祭這天不用上課，各個同學的家長來參觀孩子們的作品或者演出，給他們加油鼓勁。

    “你家孩子嗎，這舞跳得不錯?！?br/>
    “你家海騰唱的歌也很好聽呀，以后一定是個大歌星?！?br/>
    “看看這孩子的書法，蒼勁有力！”

    但輪到朝倉陸時，就有些冷場了，家長們互相吹捧，閃光燈亮成一片的情況沒有再出現(xiàn)。

    因為這孩子只是畫了一副明顯是出自小學生之手的畫，沒什么特殊的。

    朝倉陸舉著自己的畫，并沒有因為孤兒的身份而自卑。

    因為貝利亞就在后面注視著他，這已經(jīng)讓他很知足了。

    這時，身后突然傳來貝利亞的聲音：“小陸，要不要來個胸口碎大石，把那些靡靡之音壓下去？”

    (本章完)

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