早讀完后開始下課，三個(gè)惡霸走到李文身邊。韓旭像昨晚一樣，先開口:“叫你帶50塊錢，你帶了沒有？”
李文還是向往日一樣低下頭不語，事實(shí)身上一分錢都沒有，根本不敢再向家里偷錢。
陳剛不耐煩了，右手拉起李文怒了:“沒帶是吧，來跟我走?！?br/>
李文乖乖的跟陳剛他們?nèi)俗叱鼋淌?，其?shí)被陳剛一手拉著，就算李文不情愿也得走。被拉到學(xué)校一個(gè)沒人的角落，幾乎不會(huì)有人出現(xiàn)到這里。很顯然這里經(jīng)常被學(xué)校里惡霸欺負(fù)人的地方，也就為了躲避老師們的視線。
李文很明白，他們?nèi)齻€(gè)人又開始打他?？伤F(xiàn)在害怕了，不敢使用超能力，準(zhǔn)確說他不知道怎么用突然來的超能力。一旦反抗，發(fā)現(xiàn)超能力不管用，那就被打的更慘。所以李文決定先忍著，以后再試試這個(gè)超能力能不能打架。
陳剛揪起李文頭發(fā)，讓李文的眼睛看著他的眼睛怒吼:“我再問你一遍，叫你帶錢有沒有帶？”
李文當(dāng)然被他怒吼和兇惡的臉部嚇到了，完全不敢說話，想低頭卻低不下來。
陳剛早就失去了忍耐性，對(duì)著身邊兩個(gè)兄弟喊:“好，沒帶是吧，那給我打！”
三個(gè)人又圍著李文拳打腳踢，不過李文被他們打一點(diǎn)都不通，難道這也是超能力的一種嗎？
張偉邊打邊罵:“啥情況，這貨今天怎么越打越疼？”
韓旭也感受到了，今天用腳踢用拳頭打李文的身體，似乎打到很硬的東西。連自己的手腳感到火辣辣的痛，不知道是什么情況，對(duì)著大哥陳剛說:“這家伙是不是在衣服里藏著什么東西，越打手腳越痛?！?br/>
陳剛自然不例外，也感受到痛楚。這才停下來，對(duì)著李文怒吼:“把他衣服扒了，看他藏了什么東西，害老子?！?br/>
韓旭和張偉扒了李文的衣服，李文沒有反抗，內(nèi)心卻是欣喜。三人發(fā)現(xiàn)李文衣服里面并沒有東西，一下愣住了。韓旭作為老二，一直都是三人聰明軍師，出點(diǎn)子最多的。張偉和陳剛看向韓旭，希望他能解釋什么出來。
韓旭發(fā)現(xiàn)昨晚群毆李文，按道理身體應(yīng)該會(huì)有烏黑的包，昨晚也親眼看到身體有很多傷處。怎么今天身上的傷算好了，還這么光潔，太奇怪了。
“不對(duì)勁啊，一晚也不可能把傷養(yǎng)好了，是不是昨晚我們打輕了？”韓旭不解對(duì)著他兩個(gè)兄弟說。
陳剛這個(gè)暴脾氣怎么忍得住，掐得李文的脖子怒吼:“你在搞什么鬼，別以為老子不敢打死你?！?br/>
李文并不回答，反正仍由他們?nèi)齻€(gè)人打，自己感受不到痛楚。打到最后，痛的是他們。其實(shí)李文自己也不明白為什么會(huì)是這樣，他也想知道這到底是什么情況。歸根底，只有一個(gè)人知道，也就是昨晚相遇的美女。
陳剛用拳頭打了李文幾下，還是自己的拳頭痛的要命，就放開李文。三個(gè)人圍著李文，也不敢輕易動(dòng)手，他們不懂今天為什么打李文自己的手腳這么痛。
上課鈴響了，陳剛?cè)诉@才放過李文，走之前還送了一句話:“小子，別囂張，晚上有你好看！”
李文經(jīng)過剛才的事情后，就不再怕陳剛威脅了。他告訴自己，如果他們?cè)偃亲约?，一定?huì)報(bào)復(fù)他們。畢竟現(xiàn)在不再是以前的自己了，有了超能力，還會(huì)怕他們嗎？
第一堂課也就是班主任的課，李文早就做好準(zhǔn)備，一點(diǎn)不擔(dān)心班主任會(huì)點(diǎn)他的名提問。如果沒有剛才陳剛?cè)苏宜氖虑椋蛟S上班主任的課可能會(huì)緊張?，F(xiàn)在不緊張，主要原因就是確定自己有超能力，不再擔(dān)心是假的。
果然，班主任講課沒多久，喊了一聲:“李文，起來一下，老師考你一個(gè)問題。問你之前提醒一下，如果答不出來，就給到后面站一堂課?！?br/>
李文緩慢站了起來，其他有些同學(xué)開始笑了起來，特別最開心無非就是陳剛他們?nèi)肆恕０嘀魅斡昧ε囊幌伦雷?，大聲呵?“笑什么笑，笑什么笑，有啥好笑？再笑下一個(gè)就是你?！?br/>
下面一片啞口無聲，連屁都不敢放。班主任才繼續(xù)看著我，并收回怒氣道:“你就告訴我，游褒禪山記闡述了什么道理，給我解釋一下！”
李文大腦飛快思考，很快找到答案，用很慢的語氣回答:“闡述宏偉目標(biāo),險(xiǎn)遠(yuǎn)的道路和‘志’、‘力’、‘物’三者的內(nèi)在聯(lián)系。首先要有‘志’,其次要有‘力’,再次要有‘物’。把需要堅(jiān)定的志向，不斷的艱苦努力，又需要一定的物質(zhì)條件才能完成一種理想追求的道理。”
全班學(xué)生用不可思議的眼神看向李文，沒想到回答如此完美，畢竟這一課還沒上。班主任很滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭，并“嗯”了一聲“非常好，坐下，說明真的用功了。”
班主任說完帶頭鼓起掌，全班同學(xué)也跟后鼓掌，“噼里啪啦”響起來。李文坐下來都覺得不好意思，不斷向四周鞠起躬來。陳剛?cè)税档貙?duì)視，非常不高興，讓李文出了一次風(fēng)頭。
班主任招了招手，掌聲這才停了下來。雖然這個(gè)問題對(duì)學(xué)霸來說不難，但是主要是李文并不是學(xué)霸，而且回答一字不落很完美的答案。讓全班人驚呆了，連班主任都非常驚訝。
這次回答，讓全班同學(xué)對(duì)李文刮目相看，甚至要換一種眼神看著他了。李文此時(shí)此刻內(nèi)心非常激動(dòng)，從來沒有人為他鼓起掌。第一次還是全班人，最主要還有班主任。到現(xiàn)在腿都在發(fā)軟發(fā)抖，停都停不下來。太興奮了，他實(shí)在沒想到回答對(duì)這個(gè)問題會(huì)這么高興。
李文偷偷瞄向他心中的女神胡婷，頭轉(zhuǎn)向她，卻發(fā)現(xiàn)胡婷也正在看他自己。胡婷看到李文在看她，對(duì)李文微笑輕輕點(diǎn)了頭。李文也回應(yīng)了一下，點(diǎn)了一下頭。兩人才回頭看向班主任，聽班主任講課。
這一幕被后面的陳剛看見，心里恨得牙癢癢，他想下課一定要再教訓(xùn)李文。為什么生氣，因?yàn)樗恢倍己芟矚g胡婷，不過一直沒有表白。經(jīng)?？拷茫Ｍ且惶熳尯妹魈焖恢睈鬯?。
語文課終于結(jié)束，但是下課時(shí)候，班主任卻把李文叫到辦公室。讓陳剛更加生氣，連教訓(xùn)李文的時(shí)候也被班主任搶走。心里一直咒罵班主任，不知道他叫李文去辦公室干啥。
李文忐忑不安跟隨前面的班主任，心里一直在想班主任會(huì)找自己干啥，想了很久并不知道?？窗嘀魅魏翢o表情，完全不知道叫過去是好事還是壞事。
終于到了辦公室，里面有四位書桌。班主任坐在自己的位置，其他三個(gè)應(yīng)該是其他班級(jí)的班主任。李文則站在班主任書桌的對(duì)面，雖然這里有椅子，但是沒敢做。班主任邊看著作業(yè)本，邊說:“坐吧，別緊張，就跟你聊一聊。”
李文小心翼翼坐了下來，不敢看向班主任，扭頭看向窗外。班主任又說道:“下課的時(shí)候，我看了你寫的作文，寫的非常好。而且上課回答我的問題，我都很滿意，希望你能一直保持下去?！?br/>
李文輕輕點(diǎn)了幾下頭，并小聲說道:“是，老師?！?br/>
班主任點(diǎn)了下頭，繼續(xù)道:“看你今天的成果呢，說明最近真的下功夫了，很不錯(cuò)。以后在學(xué)校里，誰欺負(fù)你就告訴我。不用怕，小毛孩老師解決不了嗎？”
李文一聽欣喜若狂呀，這下可以有他們?nèi)齻€(gè)好受了。不過想到這里，也難受了起來。為什么之前成績不好，班主任不跟我這樣說呢，難道他不愿意管成績差的學(xué)生嗎？
不過很快把這些思路甩出去，對(duì)著班主任道:“是老師，我知道了?！?br/>
班主任悶口長聲“嗯”了一聲，然后看向李文:“千萬不要讓我失望，你的成績起來了，我們班級(jí)也就是整個(gè)高一第一名。到時(shí)候老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你東西，明白嗎？”
“明白老師，我一定好好學(xué)習(xí)?！崩钗暮芸旎卮鸢嘀魅蔚脑?，他也懂班級(jí)成績好班主任名聲也就會(huì)大，之后他的工資肯定也會(huì)漲。
“明白就好，那你就回去吧！等等，這里有一只鋼筆，拿去用吧。”班主任說完從抽屜里拿出一支鋼筆，放在書桌上。
李文小心謹(jǐn)慎拿著鋼筆，對(duì)著班主任道:“謝謝老師！”
說完轉(zhuǎn)身離開辦公室，很快回到教室。到了教室門口，卻被苦等的三個(gè)惡霸擋住。
張偉露出一臉嫌棄李文的表情，對(duì)著李文道:“班主任找你干啥了，是不是打我們的小報(bào)告？”
李文搖搖頭，他根本不想依賴班主任來教訓(xùn)這三個(gè)人。何況現(xiàn)在自己還有超能力，根本不用怕這三個(gè)人。
胡婷正好回到教室，看到三人又在圍堵李文，沒聲好氣對(duì)著陳剛道:“昨晚還沒打夠嗎？都給我讓開。”
陳剛?cè)艘姾蒙鷼?，哪敢不讓開。胡婷頭都不回生氣著走進(jìn)去，陳剛對(duì)著李文道:“先放過你，晚上找你算賬！”
說完追著胡婷去了，想跟她解釋解釋?？蓵r(shí)間不準(zhǔn)許，上課鈴聲響起！