快到學(xué)校時(shí)，劉好碰到了他的好友——?jiǎng)⑾x(chóng)蟲(chóng)。

    “劉好，你怎么回事？”劉蟲(chóng)蟲(chóng)上下看了劉好一眼，說(shuō)。

    “什么怎么回事？”劉好心里一驚，說(shuō)。

    “別裝你不知道，你的鞋呢？”劉蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō)，“你不會(huì)要赤腳去上學(xué)吧?！?br/>
    “就是這樣?！眲⒑谜f(shuō)。

    “沒(méi)發(fā)燒啊?！眲⑾x(chóng)蟲(chóng)摸了一下劉好的頭說(shuō)。

    “你才發(fā)燒了呢！”劉好沒(méi)好氣的說(shuō)。

    “我看你到了教室怎么說(shuō)！”劉蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō)。

    進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)教室，一路上劉好都被異樣德眼光看著，等他離去又都竊竊私語(yǔ)，讓劉好一直都渾身發(fā)毛。

    走進(jìn)教室，老師還沒(méi)來(lái)，劉好將腳放在桌子下，想著，老師來(lái)的話看不見(jiàn)他的腳的。

    確實(shí)，上了三節(jié)課（包含一節(jié)早自習(xí)），沒(méi)有一個(gè)老師看見(jiàn)劉好是赤腳的，視線都被擋著了，然而，劉好忘了一件事，那就是——課間操。

    課間操，必須要去操場(chǎng)，而劉好的位置正好在前面，帶隊(duì)學(xué)生是一定會(huì)看見(jiàn)他的，最害怕的是同學(xué)們會(huì)向老師打報(bào)告。

    在教室時(shí)，沒(méi)有人向老師打報(bào)告，大家都是高中生了，打小報(bào)告不是他們所能干出來(lái)的了，但是，在課間操被巡查老師看見(jiàn)就不得了了。

    在校外，如果傳寬松長(zhǎng)褲的話多多少少還能遮一點(diǎn)點(diǎn)，不那么明顯，但是，校褲的褲腿是松緊，整只腳從腳踝往下都露在外面，真是一眼就會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

    果然，同學(xué)們雖然眼神異常，但是沒(méi)人去說(shuō)，只是，他卻被老師看見(jiàn)了。

    “你，那個(gè)光著腳的學(xué)生，出來(lái)！”老師指著劉好說(shuō)。

    劉好站了出來(lái)，也不吭氣，就低著頭。

    “你是哪個(gè)班的？”巡查老師問(wèn)道。

    “文科五班?！眲⒑眯÷暤馈?br/>
    “你的鞋呢？為什么不穿鞋？”

    “我......我......”劉好支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)。

    “你跟我來(lái)?！崩蠋煂?duì)劉好說(shuō)。

    跟著老師往辦公室走著的時(shí)候，劉好在腦海里搜尋著怎樣才能可以永久赤腳（他也不想，但是必須這樣了）。

    傳承里有一個(gè)小法術(shù)可以在皮膚面上燃燒，燒掉皮膚外的物品，這個(gè)應(yīng)該就可以用了吧。

    不行，他又在腦海里說(shuō)。如果這樣他就會(huì)被當(dāng)成有特殊能力的人了，為了避免被國(guó)家的人發(fā)現(xiàn)，還是要想另一個(gè)辦法。

    劉好在腦海里翻閱著，有了！他找到了一個(gè)辦法，但是這個(gè)辦法能不能用還要看自己的腳聽(tīng)不聽(tīng)話。

    “進(jìn)來(lái)?！备蠋焷?lái)到老師的辦公室，老師說(shuō)。

    “這是哪個(gè)班的孩子，怎么不穿鞋？”一個(gè)老師問(wèn)。

    “說(shuō)是文科五班的?！毖膊槔蠋熣f(shuō)著，坐在自己的辦公椅上，問(wèn)劉好。

    “現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)問(wèn)什么光著腳了嗎？”

    “我，我，我生病了?！眲⒑谜f(shuō)。

    “生病，什么病能讓你光著腳來(lái)學(xué)校，為什么不去醫(yī)院？”巡查老師問(wèn)。

    “我家里沒(méi)有錢(qián)去醫(yī)院?！眲⒑谜f(shuō)。

    “那行，你先回教室，找你們班主任，讓他帶你去醫(yī)院看看?！毖膊槔蠋熣f(shuō)。

    劉好離開(kāi)了辦公室，巡查老師對(duì)辦公室其他的老師說(shuō)：“這個(gè)孩子是不是這里有毛病啊（指了指頭），身體看著挺健康的卻說(shuō)有病，連查病的錢(qián)都沒(méi)有？”

    “行了，別說(shuō)了，先去找他的班主任吧你?！逼渌蠋熣f(shuō)道。

    “也是。”巡查老師說(shuō)著，去找文科五班的班主任去了。

    “任班?！毖膊槔蠋焷?lái)到數(shù)學(xué)組，找到文科五班的班主任。

    “王老師，您怎么來(lái)了。”任老師很好奇平時(shí)沒(méi)什么交集的巡查老師怎么會(huì)找他。

    “任老師，關(guān)于你們班一個(gè)學(xué)生的事我有話給你說(shuō)?！?br/>
    “什么事？就在這說(shuō)吧?！?br/>
    “有些涉及那孩子的隱私?！?br/>
    “那我們出去說(shuō)吧?！?br/>
    兩人來(lái)到走廊，巡查老師將劉好的事給任老師一說(shuō)，任老師就來(lái)氣了。

    “這個(gè)小子什么心思，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就上不去，看來(lái)我要去一次家訪了?！比卫蠋煔夂艉舻恼f(shuō)。

    “任老師，我看這學(xué)生挺老實(shí)的，先看看情況再說(shuō)吧?！毖膊槔蠋焺竦?。

    “我知道了?！比卫蠋熣f(shuō)著，拿著教案去教室了，下一節(jié)正好是他的課。

    “劉好，出來(lái)一下。”還沒(méi)上課，任老師就站在了教室門(mén)口。

    劉好正好在教室里，聽(tīng)到班主任叫他，就出來(lái)了。

    “劉好！你犯什么病啊你！”劉好一出來(lái)，班主任就說(shuō)他，“你不知道遵守學(xué)校校規(guī)嗎？”

    “對(duì)不起，老師?！眲⒑玫椭^，說(shuō)。

    “對(duì)不起什么？對(duì)不起我嗎？你是對(duì)不起你自己！”班主任說(shuō)。

    “對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。”劉好都快哭了。

    “你說(shuō)你得病了，所以才光腳來(lái)學(xué)校？”看著劉好的樣子，班主任稍微聲音緩和了一點(diǎn)。

    “是的?！眲⒑谜f(shuō)。

    “什么?。俊?br/>
    “我不知道。”

    “沒(méi)去查嗎？”

    “沒(méi)有?！?br/>
    “為什么沒(méi)去查？”

    “沒(méi)錢(qián)?！?br/>
    “檢查的錢(qián)都沒(méi)有？”

    “沒(méi)有?！?br/>
    “唉。行了行了，先去上課，放學(xué)我和你一起去醫(yī)院?！比卫蠋煙o(wú)奈道。

    “老師。我去不了醫(yī)院?！眲⒑谜f(shuō)。

    “為什么去不了？”任老師皺眉問(wèn)。

    “我要打工。”

    “打工？你才15歲！你的父母也不管管！行了，放學(xué)我和你一起回家，去給你做個(gè)家訪，然后帶你去醫(yī)院。先去上課吧?！比卫蠋熣f(shuō)。

    劉好進(jìn)教室后，上課鈴也響了。

    上午的課結(jié)束了，任老師說(shuō)到做到，和劉好一起往劉好的家里走去。

    跟著劉好走了將近半個(gè)小時(shí)，在任老師根本想象不到的一個(gè)小街區(qū)，才來(lái)到劉好家所在的樓。

    小街區(qū)里蒼蠅蚊子亂飛，地上各種雜物無(wú)人打理，甚至于馬路中央還有一坨大便。

    穿過(guò)一個(gè)小小的爛路巷子，有一個(gè)破敗的好像一碰就會(huì)垮的三層樓，劉好家就在第四層（房頂搭了一個(gè)10平米的小房間）。

    “你家住這？”任老師爬上房頂，看著那個(gè)根本避不了風(fēng)雨的小房子，說(shuō)。

    “老師來(lái)了？你做錯(cuò)什么事了？我從小就教導(dǎo)你，我們雖然窮，但是要有志氣，要明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事?！眲⒑脣寢屪喴螐姆孔永锍鰜?lái)。

    “是啊。媽?zhuān)蠋焷?lái)家訪了?！眲⒑脤?duì)著房子喊著。