看到童揚(yáng)的臉色，秦璐有些擔(dān)心，生怕他會(huì)做出什么事情來(lái)，用哀求的眼神看著他，“童揚(yáng)，你別”
童揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)事，我知道，我不會(huì)那么傻的。但是這個(gè)虧我是不會(huì)讓你吃的，等著瞧吧”
知道童揚(yáng)是什么樣的人，其他人也沒(méi)有再提，只是希望他不要做出什么出格的事情來(lái)。其實(shí)童揚(yáng)自己也沒(méi)有想好到底該如何回?fù)?。只是暗暗下定決心，絕不會(huì)那么輕易的放過(guò)這個(gè)夏遠(yuǎn)。
本來(lái)休息的時(shí)間就不多，雖然是火鍋這樣的熱鬧的餐飲，不過(guò)大家吃飯已經(jīng)養(yǎng)成了快速下肚的習(xí)慣。所以很快就結(jié)束了，而童揚(yáng)自己在部隊(duì)當(dāng)然也是有非常嚴(yán)格的吃飯紀(jì)律的。
從食堂出來(lái)的時(shí)候，大家伙三三兩兩的往回走。童揚(yáng)的身邊不知道何時(shí)多出了一個(gè)文靜，也對(duì)，在飯桌上面兩人也沒(méi)有說(shuō)太多的話，但其實(shí)兩人是認(rèn)識(shí)最早的。
“在部隊(duì)待的還好嗎？”
“還好，你呢？”
“挺好的”
“那就好”
也就是童揚(yáng)這么耿直的人才能把話題聊到這個(gè)份上，這么聊天讓對(duì)方怎么接。文靜捋了捋頭發(fā)，咬著嘴唇問(wèn)道，“你很關(guān)心秦璐？你喜歡她嗎？”
突然一下子被人說(shuō)中了心思，童揚(yáng)楞了一下，接著尷尬的笑道，“哪有，怎么會(huì)？只是同學(xué)之間的關(guān)心，要是你被欺負(fù)了我也會(huì)這么生氣的?！?br/>
文靜笑著問(wèn)道，“真的？”
“真的，對(duì)了。我記得王鑫不是對(duì)你表白了？你兩沒(méi)有個(gè)后續(xù)嗎？呃，我是說(shuō)考試結(jié)束以后”童揚(yáng)故意把話題岔開(kāi)了，轉(zhuǎn)而問(wèn)到了她的身上。
文靜盯著童揚(yáng)說(shuō)道，“你不知道嗎？我和他說(shuō)我心里有人了”
童揚(yáng)心想壞了，這個(gè)時(shí)候就算不用讀心術(shù)自己也知道她在想什么，要是不再阻止估計(jì)她就說(shuō)出口來(lái)了，那個(gè)時(shí)候可怎么辦。童揚(yáng)趕緊圓道，“那個(gè)，你知道怎么教訓(xùn)這個(gè)夏遠(yuǎn)嗎？”
明明知道童揚(yáng)是為了岔開(kāi)話題才說(shuō)起這個(gè)，文靜自然也不能點(diǎn)破，只是明明剛剛鼓好的勇氣一下子又沒(méi)了?；謴?fù)到正常的樣子，“你剛才不是一副有主意的樣子了嗎？”
“我那不是為了表示我的氣憤之情嗎？”
“你出去了那么長(zhǎng)時(shí)間，自己不會(huì)真的沒(méi)有主意吧？要我說(shuō)就應(yīng)該以其人之道還治其人之身。”
童揚(yáng)驚詫的看著自己的這個(gè)“青梅竹馬”還真是了解自己啊，“你真是我的蛔蟲(chóng)，好了，回去吧?！辈恢挥X(jué)兩人已經(jīng)走到各自的教師門(mén)口了。文靜深情的看了眼童揚(yáng)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入了自己的教室。
童揚(yáng)倒并沒(méi)有和她一樣進(jìn)入教室，而是轉(zhuǎn)身向李洋的辦公室走去了。此刻的李洋還在忙看各種課外書(shū)，腦中還在不斷的捉摸著今年的高考題應(yīng)該考什么，準(zhǔn)備給學(xué)生們出一些高考的預(yù)測(cè)題呢。
突然聽(tīng)到敲門(mén)聲，看著門(mén)口的童揚(yáng)，嘆了口氣，“這都快上課了你不去上課干嘛呢？”
“有個(gè)事需要和您說(shuō)一下，那個(gè)你看我最近有一段時(shí)間不在了，還坐在后面是不是有點(diǎn)趕不上進(jìn)度，能不能給我調(diào)個(gè)座位?。俊蓖瘬P(yáng)說(shuō)的有板有眼，李洋還真的聽(tīng)進(jìn)去了，“那你說(shuō)說(shuō)你想和誰(shuí)坐？”
童揚(yáng)剛要開(kāi)口，李洋伸手?jǐn)r了一下，“要是你想和秦璐坐就給我打住?！笨匆?jiàn)童揚(yáng)有些不解，接著說(shuō)道，“現(xiàn)在秦璐的這個(gè)成績(jī)是一路往下走，要是你再過(guò)去給她添亂，我真不知道她還能不能保得住現(xiàn)在的位置。所以你給我省點(diǎn)心吧，你兩之間的那點(diǎn)事還真以為我不知道?。俊?br/>
“得，話都讓您說(shuō)盡了，那我還說(shuō)什么呢?！蓖瘬P(yáng)攤了攤手滿臉無(wú)可奈何，李洋看到他這個(gè)樣子，有些得意的說(shuō)道，“讓我說(shuō)中了吧，小樣，真以為出去幾天我就不知道你想什么嗎？”
“不過(guò)這次我還真的不是想和秦璐坐一塊呢，我就是想著能不能找個(gè)學(xué)習(xí)最好的來(lái)幫幫我?！蓖瘬P(yáng)笑的有些詭異，李洋有些發(fā)毛，“你想找誰(shuí)？”
“夏遠(yuǎn)，你看現(xiàn)在咱國(guó)家都提倡一帶一路呢，您看是不是也讓別人帶帶我”
童揚(yáng)提出這種要求，李洋還真的無(wú)法解決，“你說(shuō)的倒也不過(guò)分，只是這個(gè)調(diào)動(dòng)位置的問(wèn)題。”
“您不是讓我坐在最前面嗎？把秦璐調(diào)到最前面，我坐夏遠(yuǎn)旁邊，看看人家怎么學(xué)習(xí)，咱學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”童揚(yáng)一副心中就是有鬼任憑你來(lái)猜的樣子，李洋真是拿他沒(méi)有辦法，“去吧，去吧”
“你答應(yīng)了？”
“答應(yīng)了，答應(yīng)了，自習(xí)課的時(shí)候我宣布一下，你那個(gè)成績(jī)抓緊一下，下周進(jìn)行最后一次模擬考試了，眼看就高考了”
“好勒，知道了”童揚(yáng)高興的往門(mén)外走去，臨關(guān)門(mén)的時(shí)候回頭說(shuō)了一句，“班頭，我覺(jué)得你多看看概率和函數(shù)，再有那個(gè)極坐標(biāo)。出題的那幾個(gè)老師比較偏愛(ài)這些東西?！?br/>
李洋剛要反駁幾句來(lái)著，童揚(yáng)已經(jīng)出門(mén)去了，自己喃喃道，“去年不是出過(guò)了嗎？還要換個(gè)花樣？”接著才想道，就是這小子在那胡說(shuō)八道幾句，自己還真就信了。轉(zhuǎn)念又一想，練練也是極好的，萬(wàn)一出了呢。
回到教室，童揚(yáng)特意在秦璐座位那邊繞了繞一圈，嘴里還絮叨著，“這邊的位置也不錯(cuò)啊”這聲音不大不小，夏遠(yuǎn)剛好能聽(tīng)到，這人也是個(gè)不怕事的主，搭腔道，“你想把我換走？做夢(mèng)！”
這么直接的回應(yīng)別人的話，童揚(yáng)少見(jiàn)的沒(méi)有回復(fù)，只是盯著夏遠(yuǎn)看了看，接著就走掉了。秦璐倒是已經(jīng)開(kāi)始遐想起來(lái)了，要是這個(gè)夏遠(yuǎn)真的被換走也是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果呢。
這個(gè)夏遠(yuǎn)還是有一定的小聰明的，不過(guò)他還是不太相信這個(gè)童揚(yáng)能夠說(shuō)服李洋調(diào)動(dòng)自己。如果李洋真的膽敢調(diào)動(dòng)自己的位置，那么他就回去告訴他爸這個(gè)老師肯定有受賄的行為，讓校長(zhǎng)好好的查一查。
夏遠(yuǎn)所擔(dān)心的事情終于還是發(fā)生了，不過(guò)事情的發(fā)展有點(diǎn)不像自己想的那樣。位置是有變化，不過(guò)變化的不是自己，而是秦璐。李洋自習(xí)的時(shí)候讓童揚(yáng)坐到了秦璐的位置，而秦璐則單獨(dú)成了一桌，坐在了講桌下面。這樣的安排也讓班里的人開(kāi)始議論起來(lái)，班頭這是怎么想的，怎么把童揚(yáng)和夏遠(yuǎn)放一塊了。
“夏遠(yuǎn)，童揚(yáng)之前也是咱班的尖子生，不過(guò)因?yàn)檫@一年在外當(dāng)兵，很多功課也都落下了，你多幫助幫助他。這不秦璐同學(xué)已經(jīng)幫你把成績(jī)提了上來(lái)，接下來(lái)你也該幫助幫助別人了，大家團(tuán)結(jié)友好互幫互助，這樣才是一個(gè)集體?！崩钛蟮倪@番話下來(lái)，不僅讓所有人都豁然開(kāi)朗，還贏得了陣陣掌聲，要不說(shuō)李洋還是有水平的嘛。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。