王助教的話讓整個(gè)一中的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都情緒高漲。

    如果在以往，落后11分的話，大家一定會(huì)有些沮喪。但是現(xiàn)在，這些隊(duì)員們一個(gè)個(gè)卻全都像要燃起來(lái)一樣。

    恰在此時(shí)，有兩個(gè)人走進(jìn)了球館。

    這兩人都是女人。

    一個(gè)是五十多歲的女人，看起來(lái)心寬體胖。短發(fā)，上身是一件大紅唐裝，下身是一件黑色裙子。她手里搖著個(gè)折扇，緩緩蠕動(dòng)進(jìn)了球館。

    在她旁邊的，確切地說(shuō)不應(yīng)該叫女人，而是女生。

    她也是短發(fā)，走路生風(fēng)，目光如鷹，處處透著干練與利落。

    一般的高中女生很少有這么干練和利落的。

    丁倩然最先看到這兩人，目光一凝，說(shuō)道：“泰山中學(xué)的人來(lái)了！”

    王助教和余則文教練也都看了過(guò)去。

    王助教說(shuō)道：“原來(lái)是泰山中學(xué)的教練李冰和領(lǐng)隊(duì)第五嵐?！?br/>
    沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)，手搖折扇的女人，正是泰山中學(xué)的教練李冰；那個(gè)年輕的女生就是泰山中學(xué)的領(lǐng)隊(duì)第五嵐。

    王詩(shī)影對(duì)此不太了解，她將dv對(duì)準(zhǔn)了那兩個(gè)女人，問(wèn)丁倩然：“泰山中學(xué)很厲害嗎？”

    “泰山中學(xué)，那可是去年的亞軍。他們球隊(duì)的特點(diǎn)就是均衡，攻守平衡，每個(gè)隊(duì)員的實(shí)力也平衡。你能防住這個(gè)，另一個(gè)就暴發(fā)了。所以想要防住他們，幾乎是不可能的。在去年的決賽中，他們只是以2分之差，惜敗王者正陽(yáng)中學(xué)。你說(shuō)他們厲不厲害？”

    王詩(shī)影疑惑道：“那他們?yōu)槭裁匆獊?lái)看我們與建中的比賽？”

    丁倩然笑道：“他們是來(lái)看建中，并不是看我們。雖然下一場(chǎng)就是我們與他們的比賽，但他們更關(guān)注的是下下一場(chǎng)的對(duì)手建中。去年他們第二，建中第四。他們之間的實(shí)力差距并不算很大，所以他們這是提前來(lái)搞情報(bào)來(lái)了?！?br/>
    丁倩然說(shuō)這些話的時(shí)候，泰山中學(xué)的教練李冰，緩緩對(duì)余則文教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，又對(duì)建中的王建新教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后帶著第五嵐，上了二樓。手扶著二樓的欄桿俯視著球場(chǎng)。

    李冰看了一眼計(jì)分牌，緩緩搖著手里的折扇，頗有孔明的風(fēng)范，說(shuō)道：“建中領(lǐng)先11分，果然不出所料。不出意外的話，建中在這一節(jié)就會(huì)解決戰(zhàn)斗。”

    第五嵐目光在球場(chǎng)邊上建中的球員們之間掃來(lái)掃去，如鷹在尋找獵物一樣：“教練，我們來(lái)晚了。已經(jīng)第三節(jié)了?！?br/>
    “不晚，不晚?！崩畋恼凵容p輕地扇著，“建中這一節(jié)是勢(shì)必要拿下一中的。所以他們不會(huì)有所保留，從他們的排兵布陣，我們就可以看出他們今年都有哪些套路。對(duì)了，那個(gè)段冉你要特別關(guān)注，去年的比賽他表現(xiàn)非常出色，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年的磨練，他一定獲得了成長(zhǎng)。要看看他到底成長(zhǎng)到了什么地步，會(huì)給我們?cè)斐啥啻蟮穆闊！?br/>
    “放心吧教練，我dv都帶來(lái)了?！?br/>
    第五嵐從挎包里拿出dv，打了開(kāi)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)了即將上場(chǎng)的建中球員。

    很快，裁判吹響了比賽的哨聲，雙方繼續(xù)上場(chǎng)。

    一上來(lái)就由建中進(jìn)攻，建中并沒(méi)有將球交給段冉，段冉空手跑向了前場(chǎng)。

    “段冉打無(wú)球，嗯，有意思。”手搖折扇的李冰教練饒有興致，“段冉的強(qiáng)項(xiàng)是持球進(jìn)攻和組織，讓他打無(wú)球，這是非常規(guī)打法。這種非常規(guī)打法，有時(shí)候能出奇效?？磥?lái)王建新教練還嫌領(lǐng)先太少，是想讓段冉打無(wú)球，迅速拉開(kāi)比分，一波流搞定一中?！?br/>
    第五嵐一邊拍攝著場(chǎng)上的段冉，一邊說(shuō)道：“嗯，教練分析得很到位……咦？段冉的情緒怎么好像不太高啊?！?br/>
    第五嵐那如鷹一般的目光，迅速發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)上的不對(duì)勁。

    李冰教練聽(tīng)了這話，將目光移到段冉身上，這么一看，果然發(fā)現(xiàn)段冉的情緒不怎么高。只是為什么現(xiàn)在領(lǐng)先了11分，段冉的情緒反倒不怎么高？

    她問(wèn)第五嵐：“你還有什么發(fā)現(xiàn)？”

    第五嵐搖了搖頭，說(shuō)道：“暫時(shí)沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。”

    不過(guò)說(shuō)完這句話后，她覺(jué)得自己似乎忽略了些什么。

    想了想，卻想不起到底忽略了什么，搖了搖頭，繼續(xù)觀察場(chǎng)上。

    場(chǎng)上，建中的這次進(jìn)攻，球竟然沒(méi)有經(jīng)過(guò)段冉的手。最終他們的得分后衛(wèi)殺進(jìn)內(nèi)線之后，被內(nèi)線的張國(guó)慶一把給大帽了下來(lái)。然后將球傳給了陳曦。

    陳曦運(yùn)球如風(fēng)一般奔向前場(chǎng)，在三分線外時(shí)，突然一個(gè)急停，拔起來(lái)就投。

    防守他的建中球員被晃得幾乎已經(jīng)退到了禁區(qū)之中。

    陳曦抬手就起。

    唰――

    球進(jìn)！

    11分的分差，變成了8分。

    第五嵐迅速將dv鏡頭的焦點(diǎn)聚集在張國(guó)慶身上，說(shuō)道：“一中的中鋒張國(guó)慶，防守還是這么霸道?！?br/>
    然后又將鏡頭給到了陳曦，說(shuō)道：“這應(yīng)該是個(gè)新人，貌似叫陳曦吧。剛加入球隊(duì)不久，我們對(duì)他的資料掌握得不多。”

    李冰教練將折扇搖著，說(shuō)道：“明明能殺到籃下上籃或者造犯規(guī)，卻非要投三分。這個(gè)陳曦也很特別，下去做做陳曦的資料?！?br/>
    “嗯，知道了。”

    第五嵐說(shuō)完之后，繼續(xù)將鏡頭聚焦到段冉身上。畢竟他們的主要對(duì)手還是建中，對(duì)于建中的王牌，她一定要研究透。

    不過(guò)她總是感覺(jué)自己忽略了點(diǎn)什么。

    接下來(lái)，連續(xù)兩個(gè)回合，建中的球都沒(méi)經(jīng)過(guò)段冉的手。他們的進(jìn)攻顯得有些散亂，一次失誤，另一次是由他們的中鋒勉強(qiáng)搶到前場(chǎng)板后，勉強(qiáng)打進(jìn)。

    第五嵐如鷹一般的目光里，露出一絲疑惑：“球?yàn)槭裁床唤坏蕉稳绞掷铮繘](méi)了段冉的組織，建中的進(jìn)攻很散，一點(diǎn)也不流暢?！闭f(shuō)出這句話后，她又一次覺(jué)得自己似乎忽略了什么。

    李冰教練搖著折扇，也思考著這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)道：“就算段冉打無(wú)球，那也不可能連續(xù)三個(gè)回合，他連球都不碰一下吧？段冉的能力是沒(méi)問(wèn)題，那一定是出了其他問(wèn)題?？纯雌渌切╆?duì)員有沒(méi)有問(wèn)題?！?br/>
    第五嵐如鷹一般的目光掃過(guò)建中所有場(chǎng)上球員，又掃過(guò)所有建中替補(bǔ)球員，最后掃過(guò)劉建新教練，搖了搖頭，說(shuō)道：“都沒(méi)問(wèn)題……”說(shuō)到這里時(shí)，她突然想到了自己忽略了什么。

    她dv的鏡頭瞬間聚焦在林風(fēng)身上。

    李冰教練的目光也凝聚到了林風(fēng)身上，她手中的折扇合上，重重地拍在左手手心里。

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