黃捷和吳智輝站在一家包子店門前，在黃氏包子店五個(gè)大字面前久久立足。兩個(gè)人都沒(méi)有吃午飯，不過(guò)近期他們是不會(huì)再想著吃什么肉類了。現(xiàn)在能堅(jiān)持一天是一天，看看豆沙包和豆?jié){能不能支撐他們的體能，直到抓到兇手。
“你現(xiàn)在到底是什么身份，還是協(xié)警嗎？編制拿下來(lái)了嗎，怎么次次都是我付錢？”吳智輝吃著豆沙包,八卦道。前幾天他聽(tīng)到粱進(jìn)軍局長(zhǎng)悄咪咪地找過(guò)黃捷，說(shuō)的就是這個(gè)編制的事情。黃捷是重案組的特聘人員，介乎于臨時(shí)工和高級(jí)職稱崗位之間。
“還沒(méi)呢，我聽(tīng)說(shuō)局里會(huì)給我高級(jí)測(cè)量師的薪水。不過(guò)要到下個(gè)月才行。之前我的工資也是按照高級(jí)職稱來(lái)拿的。”黃捷解釋道。
“什么？那不是比我還多嗎？我靠。那怎么不見(jiàn)你付賬？”吳智輝惡狠狠地吐槽道。
“因?yàn)槲冶容^扣?！?br/>
吳智輝豎起了一個(gè)中指，“淦，合著你就天天利用我的同情心在我這里混吃混喝是吧?！?br/>
兩人半開(kāi)玩笑的吹著牛，好讓他們?cè)谖顼垥r(shí)暫時(shí)忘記那具殘忍的尸體。
吃完飯,他們就準(zhǔn)備開(kāi)始工作了。按照計(jì)劃，等會(huì)他們要游走在各大商場(chǎng)為鄒若光采購(gòu)一批肉。檢查是否有什么異樣。他們一定不讓人肉流入市場(chǎng)，同類相食是被撒旦詛咒過(guò)的。人吃人會(huì)給一個(gè)出了bug的蛋白質(zhì)——朊病毒提供通道，它是打開(kāi)喪尸之門的藥。也是瘋牛病的由來(lái)。所以食品安全是重中之重。
就在兩人大包小包的買肉時(shí)候。鄭雅月打來(lái)電話，“法醫(yī)人臉重建的圖像已經(jīng)完成，我們通過(guò)了人臉對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)相似的人，其中一個(gè)聯(lián)系不上。崔一鳴是一名京西學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在你去找線索，學(xué)校的地址是北航路1800號(hào)，另外，有一個(gè)很可怕的事情，鄒若光的dna檢測(cè)報(bào)告出來(lái)了，事實(shí)證明兩具尸體有99.9999%的可能性母子關(guān)系?！?br/>
“那看來(lái)兩個(gè)人是被一起綁架的?！?br/>
“根據(jù)崔一鳴的檔案，他是單親家庭，和母親小青住在一起，我們準(zhǔn)備聯(lián)系他的父親過(guò)來(lái)進(jìn)行dna匹配?！?br/>
吳智輝把兩大包肉扔進(jìn)車?yán)?，“可是我現(xiàn)在提了很多肉，我該往哪里送去檢查？”
“自己吃吧。”電話那頭的鄭雅月冷淡的說(shuō)，“超市里的肉都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢測(cè),問(wèn)題基本不大。“
“那你不早講！”
“誰(shuí)知道你們倆沒(méi)買過(guò)菜?！?br/>
...
京西學(xué)校，由于是星期四，整個(gè)校園還是緊張的學(xué)習(xí)日，重案組趕到的時(shí)候，已經(jīng)是學(xué)生的午餐時(shí)間。看著這些精力充沛的初中生端著飯碗在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，吳智輝想起了自己之前學(xué)習(xí)快樂(lè)的時(shí)光，臉上的微笑越來(lái)越明顯。不過(guò)他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)渣，快樂(lè)是建立在老師的災(zāi)難上的。
“崔一鳴的班主任是生物老師，我們應(yīng)該往這邊走?！秉S捷指了指牌子上寫著“生物”二字的辦公室。緊接著，兩個(gè)警察敲了敲門，帶著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的聲音大步走進(jìn)了辦公室。
崔一鳴的班主任是個(gè)身材嬌小的女人，戴著眼鏡，她聽(tīng)到門口的兩個(gè)警察詢問(wèn)她的信息。她舉手示意她在這里。
黃捷看出崔一鳴的班主任是個(gè)女人，一對(duì)小酒窩均勻的分布在臉頰兩側(cè)，淺淺對(duì)著兩人一笑，很是溫婉。搖曳的右手比較白皙細(xì)嫩，整個(gè)骨架比較小，黃捷直接排除了她的嫌疑。畢竟女性在某些方面處于劣勢(shì),很多事情都無(wú)法獨(dú)立完成。
吳智輝彬彬有禮地笑了笑，拿出自己的警察身份證,“你是崔一鳴的班主任嗎？”
女人扶了扶眼鏡，“是啊，兩位警官找我什么事情呢？”
女人面對(duì)警察的詢問(wèn)表現(xiàn)得很淡定，完全沒(méi)有一絲絲擔(dān)憂。黃捷順手從老師的桌面拿起一張?jiān)嚲?，上面還未拆密封線，不過(guò)大大小小的叉，這張?jiān)嚲淼某煽?jī)應(yīng)該不怎么樣。這個(gè)舉動(dòng)引來(lái)了班主任的嫌棄。
吳智輝問(wèn)道：“崔一鳴最近來(lái)學(xué)校了嗎？”
女人搖著雙手，“沒(méi)有。他已經(jīng)4天沒(méi)來(lái)學(xué)校了，我們也聯(lián)系不上他的父母?！?br/>
黃捷問(wèn)道：“他經(jīng)常失蹤嗎？”
“有時(shí)候會(huì)突然這樣，這個(gè)孩子性格有時(shí)候比較奇怪。不知道這次死去哪里了？”班主任言語(yǔ)很生氣，說(shuō)得煩躁的時(shí)候還想把崔一鳴的作業(yè)翻出來(lái)給重案組看，“他的成績(jī)非常差?！?br/>
黃捷全神貫注地盯著女人，許久，他語(yǔ)氣平淡的說(shuō)出一個(gè)恐怖的消息，“他死在崇安路了?！?br/>
“死在崇安路了?。?....什么？”老師突然意識(shí)道兩個(gè)警察不是開(kāi)玩笑，她覆蓋成績(jī)的手突然就發(fā)抖起來(lái)，眼神飄忽，看了看桌面的試卷，把旁邊的翻頁(yè)折一個(gè)角，手足無(wú)措，這是一種緊張的表現(xiàn)。
“他最近有什么奇怪的行為嗎？比如，誰(shuí)得罪了人？”
“應(yīng)該沒(méi)有什么很奇怪的行為，學(xué)習(xí)就是光在學(xué)習(xí)。另外崔一鳴有點(diǎn)胖，有點(diǎn)內(nèi)向，成績(jī)不是特別好，在學(xué)校也沒(méi)有朋友?！?br/>
“那你知道他的地址在哪里嗎？”吳智輝問(wèn)道。初中一般都是走讀的，性格內(nèi)向的崔一鳴從學(xué)生口中
^0^找不出任何理由。
“我知道，每個(gè)學(xué)生的家里我都去過(guò)，這本筆記本上有他們的地址?！崩蠋熌贸鲆粋€(gè)小本子，上面密密麻麻地寫著很多地址。
“跟我們走，我們懷疑兇手不僅逮捕了崔一鳴，而且可能關(guān)押了很多人。另外，我想問(wèn)問(wèn)你們學(xué)校有沒(méi)有人失蹤？他可能盯上了這所學(xué)校。”黃捷繼續(xù)說(shuō)道。
“我可以陪你一起找，不過(guò)我這邊還沒(méi)有聽(tīng)到其他老師說(shuō)同學(xué)失蹤的消息，有的話我會(huì)聯(lián)系你的?！卑嘀魅文樕行@恐，冷汗不斷地從她的臉上涌出，“兇手有可能在盯著我們這所學(xué)校嗎？”
“可能是。”吳智輝把班主任帶到自己的大眾車旁邊，打開(kāi)車門，示意她坐副駕駛。黃捷老老實(shí)實(shí)坐在后排，提醒班主任系好安全帶，還有就是提前告訴路。
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