接下來(lái)的報(bào)紙并沒(méi)有什么出彩的。
這些三月份的報(bào)紙將重點(diǎn)目光聚焦在魔法部大選上，還有小部分版面則是即將在明年舉辦的世界杯，重點(diǎn)是英格蘭魁地奇球隊(duì)的人選。
在這里邊，卡爾不出意外地看到了查理的名字，并且在查理的背后，備注了：“明日之星”的稱(chēng)號(hào)。
“也許他現(xiàn)在還無(wú)法成為即戰(zhàn)力，但相信在下一個(gè)四年后，查理將成為英格蘭魁地奇最可靠的找球手。”
這顯然不是卡羅教授希望卡爾看的東西，所以卡爾只是粗略掃過(guò)那些贊美的字眼，很快就投入到報(bào)紙的焦點(diǎn)上。
魔法部大選已經(jīng)展開(kāi)。
在米麗森?巴諾德這位鐵腕部長(zhǎng)突然在二月底的報(bào)紙宣布自己退休計(jì)劃后（卡爾想起去年卡羅教授和鄧布利多的談話，顯然這個(gè)決定并不突然，至少對(duì)于該知道的人來(lái)說(shuō)，他們?cè)缇椭懒耍瑘?bào)紙很快就列舉了所有合適的選舉人，并且號(hào)召所有符合條件的巫師開(kāi)始投票。
和預(yù)料的一樣，鄧布利多并沒(méi)有出現(xiàn)在合適的選舉人名單上。
巴蒂·克勞奇，也許是占了名字首字母的光，總之他的名字牢牢占據(jù)這份名單的第一位。
這樣的報(bào)紙和之前的報(bào)紙放在了一塊，這已經(jīng)是一種近乎明顯的暗示。
“這就是那位馬爾福先生所說(shuō)的‘風(fēng)’中那撲鼻的花香嗎？”卡爾沒(méi)有繼續(xù)看下一份，而是抬起頭找卡羅教授確認(rèn)道。
“bingo??！”卡羅教授意外地使用了一句俗語(yǔ)，這讓卡爾再次意識(shí)到今天的卡羅教授和往日的不同。
就仿佛是被壓抑了太久，突然被打開(kāi)開(kāi)關(guān)的閘頭，卡羅教授的興奮難以抑制地在向外涌出。
“鄧布利多說(shuō)他會(huì)和老巴蒂聊聊，但是呵呵，我知道那是無(wú)用功。巴蒂·克勞奇，天知道他得罪了多少人。他真的以為自己穩(wěn)當(dāng)當(dāng)就是下一任魔法部長(zhǎng)了！”
卡羅教授臉上的嘲諷一閃而過(guò)。
“所以一切結(jié)束了？”卡爾翻到下一張報(bào)紙。
果然，頭版頭條依舊是介紹巴蒂·克勞奇的光輝事跡。
尤其是他那出了名，引得無(wú)數(shù)人同情贊嘆的“大義滅親”。
“還沒(méi)有，老巴蒂不是傻子，他應(yīng)該快反應(yīng)過(guò)來(lái)了。不過(guò)遲了，他手里的牌可不多了。”卡羅教授半仰躺在椅子上，瞧著天花板，呢喃道，“快結(jié)束了，一切都快結(jié)束了?！?br/>
卡羅教授仿佛要將心里積壓的所有壓力通通釋放出來(lái)，長(zhǎng)出了口氣，接著才看向卡爾。
“總之，孩子，一切都在好轉(zhuǎn)?！彼f(shuō)道，“現(xiàn)在我們談?wù)勀憬酉聛?lái)學(xué)習(xí)的情況?！?br/>
卡爾翻著報(bào)紙，好奇問(wèn)道：“那么誰(shuí)會(huì)成為下一任魔法部部長(zhǎng)？”
“這個(gè)懸念我想可以留到那天在揭露。”卡羅教授神秘地笑道，“你可以好好琢磨一下這其中的奧妙，不過(guò)這對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該很難，不是你不聰明，而是你缺少經(jīng)驗(yàn)和必要的信息?！?br/>
他頓了頓說(shuō)道：“現(xiàn)在我們談?wù)勀憬酉聛?lái)的學(xué)習(xí)情況?！?br/>
這無(wú)疑是最重要的正事，卡爾將報(bào)紙收起來(lái)，神情認(rèn)真聽(tīng)著卡羅教授的話。
“你的禁閉在這個(gè)學(xué)期結(jié)束就要結(jié)束了。”卡羅教授說(shuō)道，“好消息是，升入二年級(jí)，對(duì)你的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，放開(kāi)的限制會(huì)多一些，壞消息是，這里邊肯定不包含黑魔法。”
這無(wú)疑是一件麻煩事，卡爾想到明年的情況不由皺起眉頭，遲疑道：“需要我再制造一個(gè)······”
卡羅教授連連搖頭：“卡爾，你不要忘記，你的未來(lái)廣大，你會(huì)成為鄧布利多的接班人。一年級(jí)可以說(shuō)是不懂事，但是二年級(jí)······卡爾，你要開(kāi)始塑造你的光輝形象了?！?br/>
“在這點(diǎn)上，你的學(xué)習(xí)小組無(wú)疑開(kāi)了個(gè)好頭。”
和鄧布利多一樣，卡羅教授對(duì)學(xué)習(xí)互助小組高度評(píng)價(jià)，不同的是，他的角度十分獨(dú)特：
“你將你的同學(xué)組織起來(lái)，讓他們承受你的恩惠，這是多么一本萬(wàn)利的事情。如果說(shuō)還有什么遺憾，那么就是成員太過(guò)單一?！?br/>
“霍格沃茨有四所學(xué)院，但是你的小組里只有格蘭芬多和赫奇帕奇?！彼屏饲埔荒槻辉诤醯目?，說(shuō)道，“當(dāng)然這并不是什么問(wèn)題，組織最開(kāi)始成分單一是塑造忠誠(chéng)的最好助力?！?br/>
“就像那位神秘人，他成功將斯萊特林凝聚成一個(gè)整體，最終這個(gè)整體成長(zhǎng)為令人聞風(fēng)喪膽的強(qiáng)大組織?！?br/>
“我對(duì)這些并不感興趣?！笨柎驍嗔丝_教授的滔滔不絕。
他意識(shí)到一個(gè)偏頗的事實(shí)：卡羅教授希望他能學(xué)習(xí)更多的東西，成長(zhǎng)成為一位領(lǐng)袖。
老實(shí)說(shuō)，卡爾對(duì)這些虛頭巴腦的東西實(shí)在沒(méi)有什么興趣。
這和黑廷斯的要求不同，黑廷斯希望卡爾能夠?qū)W會(huì)成年人的“智慧”，但那是為了更好幫助卡爾攫取力量。
尋找卡羅教授的弱點(diǎn)，利用奇洛的軟弱，都是為了學(xué)習(xí)更多的魔法知識(shí)。
卡爾始終不會(huì)忘記自己為何踏入這個(gè)世界。
不僅僅是魔法本身的魅力，更是為了實(shí)現(xiàn)由死復(fù)生的奇跡。
尤其是他剛剛才意識(shí)到和波羅的契約是多么的可恨。
這讓他對(duì)魔法的渴望更加強(qiáng)烈。
不過(guò)他不能直說(shuō)。
接受卡羅教授的教導(dǎo)是他們交易的一部分，卡羅教授正是抱著那份期望才會(huì)答應(yīng)成為他的“老師”。
卡爾知道自己需要讓卡羅教授更“靈活”一些，將重點(diǎn)稍粗調(diào)整一些。
“卡羅教授?！笨栃闹锌焖匍W過(guò)無(wú)數(shù)念頭，很快這些念頭編成了一個(gè)合適的理由——或許可以說(shuō)借口。
“我親愛(ài)的教授，我覺(jué)得你似乎搞錯(cuò)了重點(diǎn)?！?br/>
原本處在興頭上的卡羅教授愣了一下，示意卡爾說(shuō)下去。
“鄧布利多，伏地魔，”卡爾說(shuō)出這兩個(gè)如雷貫耳的名字，睜大眼睛用盡可能純潔的眼神看向自己的老師：“他們是因?yàn)槎眠@些才成為鄧布利多，伏地魔的嗎？還是······”
卡爾讓自己的聲音低沉一些，變得更成熟更有說(shuō)服力：“他們擁有無(wú)可匹敵的力量？”
“教授，你必須要意識(shí)到這點(diǎn)，滔天權(quán)勢(shì)，眾人擁戴也不過(guò)是皇帝的新衣，它從來(lái)不曾存在，只是人們不敢認(rèn)為它不存在?！?br/>
“當(dāng)你擁有力量，足夠強(qiáng)大的力量，那么這些東西自然而然就會(huì)擁有?！?br/>
“所以，教授，你不應(yīng)該在這方面教導(dǎo)我，而是應(yīng)該在更關(guān)鍵，更重要的東西上教導(dǎo)我?！?br/>
“比如說(shuō)高深的理論，強(qiáng)大的咒語(yǔ)?！笨栞p聲說(shuō)道，“只有這些才能制造出下一個(gè)鄧布利多?！?